对右图中教师的做法，描述正确的是( )。（图片文字内容：【优秀学生合影】【三门功课都达到100分以上的来】）优 苏 学生合影-|||-课-|||-4-|||-都-|||-到-|||-jiū-|||-文 师-|||-书A、注重扬长避短B、注重因材施教C、未能把握正确评价标准D、未能尊重学生的主体性

本题考查对教育评价原则的理解。关键点在于分析教师设定的评价标准是否合理。题目中教师要求“三门功课都达到100分以上”才能参加优秀学生合影，需判断这一做法是否符合全面发展的评价观。正确选项需指出该标准存在的局限性。

选项分析

选项C（未能把握正确评价标准）

• 评价标准单一：仅以分数为依据，忽视学生的其他素质（如品德、实践能力等）。
• 标准过高：要求“三门功课均100分以上”可能超出大多数学生能力范围，缺乏合理性。
• 违背全面发展原则：教育评价应促进学生多方面发展，而非片面追求高分。

其他选项排除

• A（注重扬长避短）：扬长避短强调发挥优势、弥补不足，但题目未体现对个体差异的引导，反而用统一标准限制学生。
• B（注重因材施教）：因材施教需针对不同学生特点施教，而题目中标准机械统一，未体现差异化。
• D（未能尊重学生主体性）：尊重主体性指尊重学生选择与个性，但题目核心问题在于评价标准不合理，而非直接侵犯学生权利。