STEM教育强调对知识的应用和对学科之间关系-|||-的关注,因此STE M课程设计应该使用"整合的课-|||-程设计模式。-|||-A对-|||-B错

考查要点：本题主要考查对STEM教育核心理念的理解，特别是其课程设计模式的特点。

解题关键：

1. 明确STEM教育的定义：STEM教育强调跨学科整合，将科学、技术、工程、数学等学科知识结合，培养学生解决实际问题的能力。
2. 理解“整合的课程设计模式”：这种模式通过打破学科壁垒，让学生在真实情境中综合运用多学科知识，与STEM教育的目标高度契合。
3. 逻辑对应：题目中“关注知识的应用和学科关系”与“整合模式”是因果关系，需判断是否匹配。

题目逻辑分析：

• 前提：STEM教育强调两点：
  1. 知识的应用（注重实践能力）；
  2. 学科之间的关系（强调跨学科联系）。
• 结论：因此，课程设计应采用“整合的课程设计模式”。
• 验证逻辑：
  整合模式通过将多学科内容有机融合，帮助学生在真实问题中理解学科间的关联（如工程设计需结合科学原理、数学计算等），同时促进知识的综合应用。因此，题目中的因果关系成立。

错误选项辨析：
若认为课程设计无需整合（选B），则与STEM教育的核心理念矛盾，无法体现其跨学科和应用导向的特点。