体育课程与教学资源的特征不包括() A. 丰富多样性B. 价值现实性C. 价值潜在性D. 功能多元性

本题考查体育课程与教学资源特征的理解。关键在于区分选项中哪些属于资源的固有特性，哪些不属于。
核心思路：

1. 丰富多样性指体育资源来源广泛、形式多样；
2. 价值潜在性强调资源价值需通过开发才能体现；
3. 功能多元性指同一资源可服务于不同教学目标。
   破题关键：明确“价值现实性”与“价值潜在性”的区别。体育资源的价值往往需要挖掘后才能体现，而非一开始就“现实”存在，因此价值现实性不属于其特征。

选项分析

• A. 丰富多样性：体育资源涵盖场地、器材、教师经验等，来源多样，属于特征。
• B. 价值现实性：若资源价值需开发后才能体现，则“现实性”不成立，因此不属于特征。
• C. 价值潜在性：资源潜在价值需被发现和利用，符合特征。
• D. 功能多元性：如操场可用于跑步、游戏等，属于特征。

结论：排除法后，B为正确答案。