白老师是学校里的骨干老师,他喜欢自己一个人钻研教学和做科研,拒绝与其他老师进行交流,他觉得自己的专业知识、教学经验可以让他有能力独立完成教学科研任务。针对白老师的做法,下列说法正确的是()。A. 白老师的做法过于自私,但有利于其个人能力的提升B. 白老师的做法妨碍了整个团队的发展,但营造了良好的竞争环境C. 白老师的做法对自己的专业发展不利,容易使教育质量停滞不前D. 白老师不应该和其他老师合作,以免其他老师得利,超过自己

本题考查教师职业行为规范中教师与同事的关系以及教师专业发展的相关知识。解题的关键在于理解教师专业发展需要团队合作和交流，分析白老师拒绝与其他老师交流这一做法对自身和教育质量的影响。

• 分析选项A：
  • 白老师拒绝与其他老师交流，虽然他认为自己能独立完成教学科研任务，但这种做法并非有利于其个人能力的提升。
  • 教师的专业发展是一个不断学习和进步的过程，与其他老师交流可以获取不同的观点、经验和资源，从而拓宽自己的视野，提升专业能力。
  • 而白老师独自钻研，会局限于自己已有的知识和经验，难以接触到新的教学理念和方法，不利于个人能力的长远发展。所以选项A错误。
• 分析选项B：
  • 白老师拒绝交流确实妨碍了整个团队的发展，因为团队的力量在于成员之间的合作和互补。
  • 然而，这种做法并没有营造良好的竞争环境。良好的竞争环境应该是在合作的基础上，相互学习、相互促进，共同提高教育教学质量。
  • 白老师的做法只是孤立自己，不利于团队成员之间的良性竞争和共同进步。所以选项B错误。
• 分析选项C：
  • 教师的专业发展需要不断地学习和交流，与其他老师分享教学经验和科研成果。
  • 白老师拒绝与其他老师交流，就无法从他人那里获得新的知识和启发，容易使自己的教学方法和专业知识固化。
  • 教育质量的提高依赖于教师专业能力的提升和教学方法的创新，白老师的做法会导致教育质量停滞不前。所以选项C正确。
• 分析选项D：
  • 教师应该具有团队合作精神和奉献精神，与其他老师相互支持、相互帮助，共同提高教育教学质量。
  • 白老师不应该以担心其他老师得利超过自己为理由拒绝合作，这种做法违背了教师的职业道德规范。所以选项D错误。