大学学习的特点有()。A. 学习内容的专业性B. 学习途径的多样性C. 学习过程的被动性D. 学习活动的探索性

本题考查对大学学习特点的理解。解题思路是需要对每个选项进行分析，判断其是否符合大学学习的实际特点。

• 选项A：
  • 大学教育是建立在基础教育之上的专业教育，学生需要深入学习某一专业领域的知识和技能。例如，计算机专业的学生要学习编程语言、算法设计、数据库管理等专业课程，这些课程具有很强的专业性，是为了培养学生在该专业领域的专业素养和能力。所以学习内容的专业性是大学学习的特点之一。
• 选项B：
  • 在大学，学生获取知识的途径不再局限于课堂教学。除了课堂上老师的讲授，学生还可以通过图书馆查阅大量的专业书籍和文献，拓展自己的知识面；可以参加各种学术讲座、研讨会，了解学科前沿的研究动态；还能利用网络资源，如在线课程、学术数据库等进行学习。这些多样的学习途径为学生提供了更广阔的学习空间。所以学习途径的多样性是大学学习的特点之一。
• 选项C：
  • 与中学阶段相比，大学学习更强调学生的自主性和主动性。在大学，老师不会像中学老师那样时刻监督学生的学习，学生需要自己制定学习计划、安排学习时间、选择学习内容。例如，学生要自主选择选修课程，根据自己的兴趣和专业需求进行学习；在完成课程作业和论文时，也需要自己独立思考、查阅资料、进行研究。所以大学学习过程是主动的，而不是被动的，该选项不符合大学学习的特点。
• 选项D：
  • 大学不仅是传授知识的场所，更是培养学生创新能力和探索精神的地方。学生在学习过程中，需要对所学的知识进行深入思考和研究，尝试提出自己的见解和观点。例如，在科研项目中，学生要自己选题、设计实验方案、进行实验操作、分析实验结果，探索未知的领域。这种探索性的学习活动有助于培养学生的创新能力和实践能力。所以学习活动的探索性是大学学习的特点之一。