通识课程应建立良好的教学评价体系,以下内容不适当的是:()A. 包括教学过程评价与教学效果评价B. 教学过程评价重点在督导专家评价C. 教学过程评价应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学结构等是否合理、优化D. 教学效果评价的内容应包括学习态度、学习能力和学习成绩E. 教学效果应进行多元化评价

步骤 1：理解教学评价体系的构成
教学评价体系通常包括教学过程评价和教学效果评价。教学过程评价关注教师的教学活动，而教学效果评价则关注学生的学习成果。

步骤 2：分析选项
A. 包括教学过程评价与教学效果评价：这是教学评价体系的基本构成，是合理的。
B. 教学过程评价重点在督导专家评价：教学过程评价应包括教师自评、学生评价、同行评价等多种方式，而不仅仅是督导专家评价。
C. 教学过程评价应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学结构等是否合理、优化：这是教学过程评价的重要内容，是合理的。
D. 教学效果评价的内容应包括学习态度、学习能力和学习成绩：这是教学效果评价的重要内容，是合理的。
E. 教学效果应进行多元化评价：这是教学效果评价的重要原则，是合理的。

步骤 3：确定不适当的内容
根据以上分析，选项B不适当，因为教学过程评价不应仅限于督导专家评价，而应包括多种评价方式。