护理伦理教育的过程包括()。 A. 提高护理道德认知B. 培养护理道德情感C. 锻炼护理道德意志D. 树立护理道德信念养成护理道德习惯

护理伦理教育的过程是培养护理人员道德品质的关键环节，其核心在于通过系统化的教育，引导护理人员从认知、情感、意志到行为习惯的逐步提升。本题考查对护理伦理教育基本过程的掌握，需明确每个选项在道德形成中的作用。关键点在于理解道德教育包含认知、情感、意志、信念和行为习惯的完整链条。

护理伦理教育的过程包含以下五个核心阶段，对应选项中的内容：

1. 提高护理道德认知（选项A）：
   通过理论学习，帮助护理人员理解护理伦理的基本原则、规范和道德判断标准，奠定道德行为的理性基础。

2. 培养护理道德情感（选项B）：
   通过案例分析、情景模拟等方式，激发护理人员的同理心、责任感和职业荣誉感，形成对道德行为的情感认同。

3. 锻炼护理道德意志（选项C）：
   在复杂临床情境中，通过实践训练，增强护理人员在困难条件下坚持道德原则的毅力和自制力。

4. 树立护理道德信念（选项D前半部分）：
   通过反复实践和内化，使护理人员将道德认知升华为坚定的信念，形成稳定的道德价值观。

5. 养成护理道德习惯（选项D后半部分）：
   将道德行为融入日常生活和工作，形成自动化、常态化的道德行为模式。

结论：四个选项分别对应道德教育的不同阶段，缺一不可，因此正确答案为 ABCD。