按照一定规律来划分, STEM 教育大致经历了萌芽、发展、全球化三个阶段。A. 正确B. 错误

本题考查对STEM教育发展历程的了解。关键在于掌握STEM教育从萌芽到全球化的阶段划分逻辑。需明确：

1. 萌芽阶段：分科教学的初步探索；
2. 发展阶段：跨学科整合的提出与实践；
3. 全球化阶段：STEM教育理念的国际传播与本土化。

阶段划分解析

萌芽阶段（20世纪初至20世纪中叶）

• 特点：以分科教学为主，强调科学、技术的基础性。
• 代表事件：美国通过《国防教育法》，推动科学教育改革。

发展阶段（20世纪末至21世纪初）

• 特点：提出“STEM教育”概念，强调学科整合。
• 代表事件：美国发布《国家科学教育标准》，首次明确STEM整合方向。

全球化阶段（21世纪10年代至今）

• 特点：STEM教育理念传播至全球，各国结合本土需求实践。
• 代表事件：中国将STEM纳入教育政策，推动创客教育发展。

结论：题目对STEM教育阶段的划分符合历史事实，答案正确。