【单选题】根据布卢姆教学目标分类理论,体育教学认知领域目标的层次可划分为A. 认识-领会-运用-分析-综合-评价B. 认识-运用-领会-分析-评价-综合C. 认识-领会-分析-运用-评价-综合D. 领会-认识-分析-运用-综合-评价

步骤 1：理解布卢姆教学目标分类理论
布卢姆教学目标分类理论将认知领域的目标分为六个层次，从低到高依次为：知识、领会、应用、分析、综合、评价。这些层次代表了学生在学习过程中认知能力的发展阶段。
步骤 2：分析选项
A. 认识-领会-运用-分析-综合-评价
B. 认识-运用-领会-分析-评价-综合
C. 认识-领会-分析-运用-评价-综合
D. 领会-认识-分析-运用-综合-评价
步骤 3：确定正确答案
根据布卢姆教学目标分类理论，正确的层次顺序是：知识、领会、应用、分析、综合、评价。因此，选项A符合这一顺序。