一、现代文阅读课外阅读。乌鸦喝水一只乌鸦口渴了,就飞出树林找水喝。它在村口遇到了猴子,猴子告诉它:“村子里有井。”猴子走后,乌鸦找到了那口井,可是井很深,水很少。它把小石子一颗一颗衔(xián)到井里,可是衔了很久,还不见水升上来。这时候猴子到井边来打水,看见乌鸦用这种办法喝水,哈哈大笑,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了。”说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。1.辨字组词。乌( ) 渴( ) 颗( )鸟( ) 喝( ) 棵( )2.猴子“看见乌鸦用这种办法喝水”中的“这种办法”指的是________________。3.乌鸦用原来的办法喝不到水的原因是__________。4.这个故事告诉我们( )A.用衔石子的办法喝井里的水是不行的。B.猴子乐于助人。C.遇事要动脑筋想办法,具体的事情具体对待,不能生搬硬套。课内阅读。“卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子旁吆喝起来,“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里,突然愣住了,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?于是青蛙不再卖泥塘了。5.连一连。青蛙 蝴蝶 小鸟唱歌 吆喝 飞舞6.把选文中画“__”的句子换个说法,保持意思不变。____________________________7.从选文中,我知道青蛙为了卖泥塘,在泥塘周围 、 、 ,还引来了 ,修了一条 。这是一只 的青蛙。课外阅读。聪明的韩愈我国唐代有个著名的文学家叫韩愈。他小时候,在家乡读书。一天,老师给每个学生一个铜钱,让他们各自去买一样东西,看谁买的东西能把一间屋子装满。放学以后,学生们便到集市上去了。第二天,有的买来树苗,有的买来竹子……可谁的东西都不能把一间屋子装满。老师很失望。过了一会儿,韩愈来了。只见他从袖子里取出一支蜡烛,然后用火柴把蜡烛点燃。烛光照亮了整间屋子。老师见了,高兴得连连说:“好!好!韩愈真聪明!”8.填上合适的量词。一( )竹子 一( )屋子 一( )蜡烛9.把文中描写老师让学生买东西的要求的句子用“﹏﹏﹏”画出来。10.韩愈买了什么东西?他是怎么做的?__________________11.老师夸奖韩愈是因为( )A.别人买了一样东西,韩愈买了两样。B.别人买的东西贵,韩愈买的东西便宜。C.烛光照亮了整间屋子,韩愈达到了老师的要求。课内阅读。世界在慢慢变化,万物在自由生长。雨从云里落下,滴进泥土里;人睁开眼睛,就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。12.写出下列词语的反义词。睁开 (______) 美好 (______) 容易 (______)13.用选段中带点的词语写句子。__________14.选段介绍了(______)、(______)的自由生长,我觉得(______)、(______)也会自由生长。15.根据下面的开头,接着讲故事。很久很久以前,当世界年纪还小的时候,__________________。课外阅读。爱护小树冬天的早晨,小刚穿着暖和的棉袄、棉裤和棉鞋,高高兴兴地去上学。小刚一走出家门,就看见一棵小树被北风吹歪了。小刚想:要是北风继续吹,小树肯定会折断的。想到这,小刚马上到处找小棍。好不容易才找来一根细细的竹竿和一根绳子,小刚用绳子把竹竿和小树绑在一起,并紧紧地打了个结。小刚想:这下,小树总不会被北风吹断了吧!之后,小刚就向学校奔去。16.照样子,写词语。例:高高兴兴________________________17.短文主要讲了: (什么时间) (谁)去 (干什么)路上发生的事。18.小树会对小刚说:“________”课外阅读第一个大苹果小熊家的苹果熟了,他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢?小鹿说:“我给苹果树浇过水,施过肥。这个大苹果给我吃吧。”小猴说:“冬天,我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”小猫说:“果子闹虫子的时候,我喷洒过药水,把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”怎么办呢?小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。哦!小伙伴们明白了:吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。19.这篇短文写了____家的___熟了。20.选择填空。(填序号)(1)春天,(____)给果树浇水、施肥。(2)果树生病了,(____)给果树喷洒药水杀虫。(3)秋天,(____)从果树上摘下一个大苹果。(4)冬天,(____)给果树穿上厚厚的稻草衣。①小熊 ②小鹿 ③小猫 ④小猴21.判断对错。(1)小熊还是不知道苹果该给谁吃。(____)(2)小伙伴们知道了吃东西要先想到长辈,要分享快乐。(____)课内阅读有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”22.选文写了___________(谁)和_____________(谁)的对话。23.用“_____”画出小马说的话。24.照样子,写句子。我很愿意帮您做事。______________25.老马让小马把( )驮到磨坊去。A.半口袋大米 B.半口袋麦子 C.半口袋玉米26.《揠苗助长》中的那个人_______________________禾苗快点长高,没有给禾苗浇水、施肥,却把禾苗往高里拔,违反了禾苗___________________的规律,所以禾苗___________了。课外阅读小乌龟谈理想几只小乌龟聚在一块儿,谈起各自的理想。一只说:“我长大后,一定要出息成敏捷的兔子,永远脱去这无比沉重的甲壳!”一只说:“不,我要做一只大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立一个只有我说了算的王国。”又一只说:“我要变成一条美丽的小金鱼,彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂!”这几位互议短长,滔滔不绝,仿佛他们现在就已经成了兔子、大象和小金鱼似的。只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响。大家问他:“小弟,你的理想是什么?准备变成什么呢?”谁知,这只小乌龟语出惊人,他回答说:“我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸!”27.本文有( )个自然段。28.连一连,再读一读。庞大的 敏捷的 沉重的 美丽的 丑陋的小金鱼 大象 兔子 甲壳 乌龟29.选择填空。下列词语与文中“出息成”意思相近的是( )。A.出去 B.决裂 C.变成30.选择填空。那几只小乌龟分别想变成(________)、(_______)、(_______),小乌龟弟弟希望自己能够成为一只(_______)。A.真正的乌龟B.小金鱼C.兔子D.大象课内阅读我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。31.短文中_________________(谁)总想把“我”吃掉。32.文中介绍了(________)、(_________)、(_______)三种小伙伴。A.屎壳郎 B.螳螂 C. 苍耳 D.天牛33.通过读文,你认为:“我”___________________(喜欢 不喜欢)当一只小虫子。34.《彩色的梦》中手拉手的_____________、唱着歌的_____________、苹果般的_______,使大自然充满灵性。课外阅读。大自然有许多美妙的声音风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌,小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物,也是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。你知道它们唱的是什么吗?它们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”35.照样子,写词语。例:滴滴答答__________ __________36.整篇文章是围绕“___________________________”这句话来写的,分别从_________、________、_________三个方面进行了具体的描述。37.通过读短文,我不禁发出赞叹:_______________________________课外阅读。今天下午,下了一阵大雨。雨后小明走到院子里,看见天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹,弯弯的彩虹就像一座小桥。小明问奶奶:“彩虹是怎么来的?”奶奶说:“天上有一位光明神,虹就是他的弓,他休息时,就把他的弓,也就是虹,挂在云端。”小明觉得还不懂,就去问爸爸。爸爸说:“下过雨后,天空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光,就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大,彩虹就越美丽。”38.读第一自然段,表示彩虹出现时间的词是______________________,表示彩虹色彩的词是________________,表示彩虹样子的是_____________________。39.读第三自然段,找出表示产生虹的原因的句子,用“ ”画出来。40.选择填空。(填序号)通过读短文,你觉得文中的小明是个( )的孩子。A.诚实守信B.细心观察,善于提问C.乐于助人.