2.简述运动再学习的基本原则。

运动再学习的基本原则是指导运动功能恢复的核心理论，重点在于通过科学训练帮助患者重建运动控制能力。关键点包括：早期干预、明确目标、正确肌肉活动的诱发、反馈应用、重心调整、环境支持以及最小帮助原则。这些原则强调通过主动参与和针对性训练，促进患者自主恢复运动功能。

运动再学习的基本原则可分解为以下六个核心要点：

1. 尽早开始康复
   早期介入能有效利用中枢神经系统的可塑性，防止废用性功能退化，为后续恢复奠定基础。

2. 诱发正确的肌肉活动
   通过抑制异常运动模式，诱发并强化正确的肌肉募集顺序，帮助患者形成高效运动策略。

3. 反馈的适时应用
   及时提供视觉、触觉或听觉反馈，帮助患者感知动作正确性，强化学习效果。

4. 重心调整训练
   通过调整身体重心，增强平衡能力和协调性，为复杂运动功能恢复提供支撑。

5. 创造学习环境
   提供安全、有挑战性的训练环境，鼓励患者主动参与，激发内在动机。

6. 最小帮助原则
   在保证安全的前提下，减少外部辅助，让患者尽可能独立完成动作，最大化潜能发挥。