二、 材料解析题（共 3 题）12. 阅读材料，回答问题。材料一：1956 年 7 月 13 日，第一辆解放牌汽车在长春第一汽车制造厂试制成功。这是一款以苏联吉斯 150 为蓝本制造的货车。从这时开始，老型解放车一生产就是 30 年，体现出我国汽车产品结构单一的状态。过去、奔驰在华夏大地上的中国汽车，每两辆就有一辆是解放牌。材料二：20 世纪 90 年代，一汽大众（中德合资）、上海通用（中美合资）等合资企业引进的车型不断增多，国产化率达到 80%以上。同时，国家把轿车生产作为汽车工业发展的重点，并鼓励私人购车，市场上 80%的轿车由私人购买。1.【小题题干】据材料一、二，指出不同时期中国汽车工业发展重点的变化。(2).【小题题干】据材料一、二，指出中国汽车工业经历了怎样的学习历程，说明其原因。13. 探究问题。材料：2017 年 12 月 18 日美国总统特朗普向国会提交的任内首份《美国国家安全战略报告》，宣称美国已经进入“竞争的新时代”。面对大国竞争，人们出现了不同的观点。【观点一】有人认为“竞争”会激化国与国的矛盾，造成政局不稳，威胁世界和平。过去百年来，有机会成为美国“竞争者”的国家屈指可数，先后是全球殖民时代的英国，二战前的德、日本，二战后的苏联，冷战后的日本、德国。这其中，真正堪称美国全球竞争对手的，也即能从制度、经济、文化、意识形态等层面全方位威胁美国全球霸权地位的，又只有苏联。然而，苏联领导集团在与美国冷战中走上了全球争霸道路，严重忽视甚至错置了内部机制体制建设，摒弃了造福农工劳苦大众的初心，写就了以错误方式进行错误竞争导致自身亡的历史教训。【观点二】有人认为“竞争”不一定等于冲突，可以在竞争中发展。如随着大国间的竞争首先是经贸、科技领域的竞争，特朗普明确把经济安全纳入国家安全范畴，把“促进美国的繁荣”确定为美国的战略支柱；其次竞争也会在战略安全范畴和军事发展中加剧进行，随着美国国防战略的制定，中国也逐步拉入全球战略稳定的博弈与谈判中。再有，促使一个国家及其人民迈上更高的文明台阶。（l）请结合所学知识，列举出 19 世纪末 20 世纪初最主要的两个竞争国？（2）从材料中表述的关于竞争的观点，你更赞同哪一个，结合材料和所学知识进行论证。14. 阅读材料，综合运用所学知识回答问题。材料：为抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈，20 世纪 50 年代中期，以毛泽东同志为核心的第一代党中央领导集体果断地做出了独立自主研制“两弹一星”的战略决策。大批优秀的科技工作者，包括许多在国外已经有杰出成就的科学家，以身许国，怀着对新中国的满腔热爱，响应党和国家的召唤，义无反顾地投身到这一神圣而伟大的事业中来。他们和参与“两弹一星研制工作的广大千部、工人、解放军指战员一起，在当时国家经济、技术基础薄弱和工作条件十分艰苦的情况下，自力更生，发愤图强，取得了举世瞩目的辉煌成就。1.【小题题干】据材料一和所学知识，举出一名新中国早期的国防科研工作者及其贡献。并指出新中国成立以来能够取得重大科技成就的原因。(2).【小题题干】据材料一，归纳我国老一辈科研工作者身上体现的共同精神。

二、 材料解析题 12. 【答案】 【小题答案 1】（1）据“1956 年 7 月 13 日，第一辆解放牌汽车在长春第一汽车制造厂 试制成功。这是一款以苏联吉斯 150 为蓝本制造的货车，从这时开始，老型解放车一 生产就是 30 年，体现出我国汽车产品结构单一的状态”“20 世纪 90 年代，一汽大众（中 德合资）、上海通用（中美合资）等合资企业引进的车型不断增多，国产化率达到 80%以上。同时，国家把轿车生产作为汽车工业发展的重点”可知，中国汽车工业由以 生产货车为主到以生产轿车为主。 （2）中国汽车工业发展的过程实际上就是不断学习的过程，充满了坎坷，许多中国人 为之进行了不懈的学习和探索。开始，由于美国对中国实行经济封锁，中苏关系友好， 这时，中国向苏联学习，比如在第一个五年计划时，积极向苏联学习；后来，中国实 行对外开放的政策，中国同更多的国家建立了外交关系；世界向 多极化方向发展。据 此作答。 故答案为： （1）由以生产货车为主到以生产轿车为主。 （2）学习历程：由向苏联学习到向多国学习的历程。 向苏联学习：中苏关系友好； 美国对中国实行经济封锁，采取敌视政策；中国进行工 业化建设的需要。 向多国学习：中国实行对外开放的政策；中国同更多的国家建立了外交关系；世界向 多极化方向发展；经济全球化迅速发展；科技革命的推动。【小题答案 2】 【解析】 （1）本题考查不同时期中国汽车工业发展重点的变化；理解中国由以生产货车为主到 以生产轿车为主的过程。 （2）本题考查中国汽车工业经历的学习历程；中国汽车工业经历了由向苏联学习到向 多国学习的历程。 本题主要考查中国汽车工业发展的相关内容，主要考查学生的分析归纳和综合运用历 史史实的能力。 13. 【答案】（l）结合所学知识，可知 19 世纪末 20 世纪初最主要的两个竞争国家是英国和 德国。在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。帝国主义 政治、经济发展不平衡，后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界。一战前，帝国主 义国家矛盾尖锐，形成两大军事集团：德国、奥匈帝国、意大利组成三国同盟；英国、法 国、俄国组成三国协约。 （2）从材料观点一“有人认为‘竞争’会激化国与国的矛盾，造成政局不稳，威胁世界和 平。过去百年来，有机会成为美国‘竞争者’的国家屈指可数，先后是全球殖民时代的英 国，二战前的德、日本，二战后的苏联，冷战后的日本、德国。这其中，真正堪称美 国全球竞争对手的，也即能从制度、经济、文化、意识形态等层面全方位威胁美国全 球霸权地位的，又只有苏联。然而，苏联领导集团在与美国冷战中走上了全球争霸道 路，严重忽视甚至错置了内部机制体制建设，摒弃了造福农工劳苦大众的初心，写就 了以错误方式进行错误竞争导致自身亡的历史教训。”和观点二“有人认为‘竞争’不一定 等于冲突，可以在竞争中发展。如随着大国间的竞争首先是经贸、科技领域的竞争， 特朗普明确把经济安全纳入国家安全范畴，把‘促进美国的繁荣’确定为美国的战略支柱； 其次竞争也会在战略安全范畴和军事发展中加剧进行，随着美国国防战略的制定，中 国也逐步拉入全球战略稳定的博弈与谈判中。再有，促使一个国家及其人民迈上更高 的文明台阶。”这两个表述中关于竞争的观点，我更赞同观点一，因为随着 20 世纪初， 日本的崛起，在远东太平洋地区与美国展开竞争，威胁了远东地区与世界的和平；美 苏争霸下，为了在竞争中占优势，苏联忽视内部体制的建设，最终导致苏联解体；两 极格局下，美苏为首的两大集团因为意识形态的对立，在一定程度上阻碍了全球化趋 势的发展。所以，我同意观点一“大国竞争”会激化国与国的矛盾，造成政局不稳，威胁 世界和平。或我同意观点二。因为美苏冷战下，为了在竞争中占优势，各国会重视科 技，积极发展经济，提高自身的综合实力；1992 年中国提出建立社会主义市场经济体 制，更好的与世界接轨，所以说竞争能够激发制度创新；两极格局下，美苏双方势均 力敌，在一定程度遏制了世界性的战争。所以，我同意观点二“大国竞争”不一定等于冲 突，可以在竞争中发展。 故答案为： （1）英国与德国。 （2）答案一：我同意观点一。因为随着 20 世纪初，日本的崛起，在远东太平洋地区 与美国展开竞争，威胁了远东地区与世界的和平；美苏争霸下，为了在竞争中占优势， 苏联忽视内部体制的建设，最终导致苏联解体；两极格局下，美苏为首的两大集团因 为意识形态的对立，在一定程度上阻碍了全球化趋势的发展。所以，我同意观点一“大 国竞争”会激化国与国的矛盾，造成政局不稳，威胁世界和平。答案二：我同意观点二。 因为美苏冷战下，为了在竞争中占优势，各国会重视科技，积极发展经济，提高自身 的综合实力；1992 年中国提出建立社会主义市场经济体制，更好的与世界接轨，所以 说竞争能够激发制度创新；两极格局下，美苏双方势均力敌，在一定程度遏制了世界 性的战争。所以，我同意观点二“大国竞争”不一定等于冲突，可以在竞争中发展。 【解析】 本题综合考查了 19 世纪末 20 世纪初最主要的两个竞争国家、关于竞争的观点及论证。 解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据 所学和材料有效信息组织答案，开放性题目，言之有理即可。 14. 【答案】【小题答案 1】（1）邓稼先为中国核武器的研制作出了卓越贡献，被誉为中 国的“两弹元勋”。邓稼先主持原子弹研制，参加氢弹研制，是中国的“原子弹之父”。新中国 成立以来能够取得重大科技成就的原因有艰苦奋斗、忘我工作、追求卓越、创新精神、自 力更生、不计报酬、为国奉献等。 （2）据材料二“新中国初期，我国石油严重短缺，60 多岁的地质学家李四光带领技术 人员跋山涉水进行石油勘探。在勘探最困难的时候，李四光鼓励大家：‘我们一线的生 机，还是在我们的民族，大家打起精神，举起锄头向前挖去。’终于，1959 年勘探出了 大庆油田。随后，在各部门的共同努力下，大港、胜利、华北大油田相继找到，中国 摘掉了‘贫油’的帽子”并结合所学可知，这些科研工作者身上有艰苦奋斗、忘我工作、追 求卓越、创新精神、自力更生、不计报酬、为国奉献等共同精神。 故答案为： （1）邓稼先；成功研制出中国第一颗原子弹。社会主义制度的建立：科技工作者的努 力：广大人民群众的建设热情；党和政府的支持与关注；帝国主义的威胁压力。 （2）艰苦奋斗、忘我工作、热爱祖国、创新精神、自力更生、不计报酬、为国奉献等。 【小题答案 2】 【解析】 本题考查社会主义建设英模人物、两弹一星，掌握相关的基础知识。 本题考查社会主义建设英模人物、两弹一星，考查学生的理解和分析能力，解题关键 是掌握基础知识。