美术课上，学生在欣赏名画《清明上河图》时产生的愉悦情感属于（ ）。A. 激情B. 美感C. 道德感D. 理智感

本题考查情感的分类，需要明确不同情感类型的核心特征。

• 美感是基于审美标准对事物进行评价时产生的体验，如欣赏艺术作品。
• 道德感涉及道德判断，如评价行为是否符合道德标准。
• 理智感与智力活动相关，如探索真理时的情感。
  题干中学生通过欣赏名画产生愉悦，属于审美活动，因此正确答案为B。

选项分析

A. 激情

激情是短暂、强烈的情绪状态（如恐惧、狂喜），而非稳定的情感类型，与题干中“欣赏名画”的持续审美体验不符，排除。

B. 美感

美感是用个人审美标准评价事物时的情感体验。学生通过欣赏《清明上河图》的美学价值产生愉悦，符合美感的定义，故为正确答案。

C. 道德感

道德感需基于道德标准评价行为或思想，而题干未涉及道德判断，排除。

D. 理智感

理智感与智力活动（如科学研究）相关，题干未体现对真理的探索，排除。