参与跨院系的排球友谊赛时，学生需要主动与陌生队友沟通战术、介绍自己的运动特长，这种在运动中主动发起社交、建立临时协作关系的行为，主要锻炼了()。A. 社会交往能力B. 运动战术设计能力C. 个人表现力D. 身体协调能力

本题考查对不同能力概念的理解以及对题干中行为所锻炼能力的判断。解题思路是分析题干中描述的行为特点，然后将其与各个选项所代表的能力进行对比。

• 题干中提到学生在跨院系排球友谊赛中，主动与陌生队友沟通战术、介绍自己的运动特长，并且建立临时协作关系。
• 选项A：社会交往能力是指个体在社会活动中与他人进行沟通、交流、合作等方面的能力。题干中学生主动与陌生队友交流、建立协作关系，这完全符合社会交往能力的范畴，所以该行为主要锻炼了社会交往能力。
• 选项B：运动战术设计能力侧重于对比赛战术的规划、制定和调整，题干中只是提到沟通战术，并没有体现出对战术进行设计的过程，所以该行为没有主要锻炼运动战术设计能力。
• 选项C：个人表现力通常是指个人在舞台、比赛等场合展示自己的才华、特点和魅力的能力，题干重点强调的是与队友的交流和协作，并非个人的展示，所以该行为没有主要锻炼个人表现力。
• 选项D：身体协调能力是指身体各部位在运动过程中相互配合、协调一致的能力，题干中描述的行为主要是社交方面的，与身体协调能力并无直接关联，所以该行为没有主要锻炼身体协调能力。