题目
学习成绩好并不意味着道德修养水平高。这要求教师在教学的过程中坚持A. 直接经验与间接经验相结合B. 教师主导作用与学生主体作用相结合C. 掌握知识与发展能力相结合D. 知识传授与思想品德教育相结合
学习成绩好并不意味着道德修养水平高。这要求教师在教学的过程中坚持
A. 直接经验与间接经验相结合
B. 教师主导作用与学生主体作用相结合
C. 掌握知识与发展能力相结合
D. 知识传授与思想品德教育相结合
题目解答
答案
D. 知识传授与思想品德教育相结合
解析
步骤 1:理解题意
题目强调学习成绩好并不意味着道德修养水平高,这要求教师在教学过程中需要关注学生的全面发展,而不仅仅是知识的传授。
步骤 2:分析选项
A. 直接经验与间接经验相结合:这主要涉及学习方式,与题意不符。
B. 教师主导作用与学生主体作用相结合:这主要涉及教学方法,与题意不符。
C. 掌握知识与发展能力相结合:这主要涉及知识与能力的关系,与题意不符。
D. 知识传授与思想品德教育相结合:这强调了知识传授的同时也要注重思想品德教育,符合题意。
步骤 3:选择正确答案
根据题意,教师在教学过程中需要关注学生的全面发展,因此正确答案是D。
题目强调学习成绩好并不意味着道德修养水平高,这要求教师在教学过程中需要关注学生的全面发展,而不仅仅是知识的传授。
步骤 2:分析选项
A. 直接经验与间接经验相结合:这主要涉及学习方式,与题意不符。
B. 教师主导作用与学生主体作用相结合:这主要涉及教学方法,与题意不符。
C. 掌握知识与发展能力相结合:这主要涉及知识与能力的关系,与题意不符。
D. 知识传授与思想品德教育相结合:这强调了知识传授的同时也要注重思想品德教育,符合题意。
步骤 3:选择正确答案
根据题意,教师在教学过程中需要关注学生的全面发展,因此正确答案是D。