护理系学生准备给非医学专业学生上一堂”运动与健康”的课,为了达到较好的教学效果,他们进行了课堂教学设计，设计内容包含A. 目标设计B. 内容设计C. 手段设计D. 过程设计E. 以上均是

本题考查课堂教学设计的基本构成要素。护理系学生在进行“运动与健康”课程设计时，需要综合考虑教学活动的各个关键环节。核心思路是判断选项中哪些内容属于课堂教学设计的必要组成部分。需明确：完整的课堂教学设计通常包含目标设计、内容设计、手段设计、过程设计等核心要素，因此需结合选项判断是否全面覆盖。

选项分析

A. 目标设计
教学活动需明确目标，如学生通过本课应掌握的知识或技能（如理解运动对健康的好处）。目标设计是教学的起点和核心，因此属于必要内容。

B. 内容设计
需确定具体讲授哪些知识点（如运动类型、健康益处等）。内容设计是教学实施的基础，直接影响教学效果，因此必须包含。

C. 手段设计
指教学方法和工具的选择（如案例分析、视频演示）。手段设计决定教学方式的科学性和趣味性，是提升课堂效果的关键环节。

D. 过程设计
规划课堂时间分配、环节衔接（如导入、讲解、互动）。过程设计确保教学逻辑清晰、节奏合理，是完整设计的必要部分。

E. 以上均是
综合上述分析，A、B、C、D均为课堂教学设计的核心要素，因此正确答案为E。