[单选，A2型题，A1/A2型题] 糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者的（）。A . 有关糖尿病知识的变化B . 有关糖尿病态度的变化C . 自测血糖技能的变化D . 饮食行为的变化E . 血糖控制率的变化

考查要点：本题主要考查健康教育与健康促进规划中结局评价的核心概念，需明确结局评价与效应评价的区别。

关键思路：

• 结局评价关注的是健康促进规划实施后对目标人群健康状况或生活质量的实际影响（如生理指标）。
• 效应评价则关注行为、态度、知识等中间结果的变化。
• 因此，正确选项应为直接反映健康改善的生理指标。

选项分析

• A. 知识变化：属于健康教育的过程评价或效应评价，关注学习效果，非最终健康结果。
• B. 态度变化：属于效应评价，是行为改变的中间环节。
• C. 技能变化（如自测血糖）：属于效应评价，体现能力提升，但未直接反映健康改善。
• D. 行为变化（如饮食行为）：属于效应评价，是健康改善的必要步骤，但非最终结局。
• E. 血糖控制率：直接反映糖尿病患者健康状况的改善，属于结局评价的核心指标。

结论：结局评价需聚焦健康结果，血糖控制率最符合要求。