学生体育成绩评定要突出结果管理,可以根据考勤,课内教学,课外锻炼活动和体质健康等情况综合评定。A. 正确B. 错误

本题考查对学生体育成绩评定原则的理解。关键在于明确体育成绩评定应注重过程性评价，而非单纯“突出结果管理”。根据教育评价理念，体育成绩的评定需综合考量学生的参与态度、学习过程、健康状况等多方面因素，而非过分强调最终考试结果。若题目中“突出结果管理”被理解为以考试成绩为核心，则与科学评价原则相悖。

核心矛盾点：题目中“突出结果管理”的表述是否正确。

1. 教育评价的基本要求：新课程改革强调评价的多元化和过程性，主张将形成性评价（过程评价）与终结性评价（结果评价）结合，但更重视过程中的表现、态度和进步。
2. 题干表述的偏差：若“突出结果管理”意为将考试成绩或最终结果作为主要依据，则违背了“综合评定”的科学性。正确的评定应包含考勤、课内表现、课外锻炼和体质健康等过程性指标，而非以结果为导向。
3. 结论：题干中“突出结果管理”的表述错误，因此答案为B. 错误。