按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。( )A. 对B. 错

加涅的学习结果分类是教育心理学中的重要理论，主要分为五类：言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度。

• 言语信息指学习者记住事物名称或事实的能力（如“这是什么”）。
• 智慧技能指运用符号进行思维和交流的能力（如解决问题、应用规则）。
  本题的关键在于区分“使用符号与环境相互作用”属于哪一类。题目中将此能力归为言语信息，但根据加涅的分类，这应属于智慧技能，因此判断为错误。

题目核心：判断“使用符号与环境相互作用的能力”是否属于加涅的言语信息。

1. 加涅分类回顾：
   • 言语信息：记忆和回忆事实（如“苹果是水果”）。
   • 智慧技能：通过符号进行操作（如用语言交流、解数学题）。
2. 关键分析：
   • “使用符号与环境相互作用”强调通过符号（如语言、文字）与外界互动，属于应用规则或技能的过程，而非单纯记忆信息。
   • 因此，题目中的描述混淆了言语信息与智慧技能，答案应为错误。