亲近百姓、接近生活是曲艺这门艺术的生命力所在。当然，任何人都不可能_______生活的全部，所以创作者才有了“采风”一说。采风从来不是去_______生活，而是深入其中，体会其中的乐与悲。然而，现在许多曲艺工作者没有耐心去深入百姓生活，于是只能写自己熟悉的生活，创作能力无疑也受到了_______。依次填入画横线部分最恰当的一项是：A. 描摹；评判；质疑B. 洞察；记录；束缚C. 掌握；体验；削弱D. 了解；审视；限制

本题考查近义词辨析，需结合语境选择最恰当的词语。解题核心在于理解上下文逻辑关系，抓住关键词的暗示作用。例如：

1. 第一空需体现“全面把握生活”的含义，需区分“了解”与“掌握”的细微差别；
2. 第二空需对应“深入生活”的反义，需辨析“审视”与“体验”的语境匹配度；
3. 第三空需表达“创作能力受限”的结果，需判断“限制”与“削弱”的适用场景。

第一空

关键点：句子强调“任何人都不可能全面把握生活的全部”，需填入表示“认知局限性”的动词。

• “了解”侧重认知层面的掌握，但程度较浅；
• “掌握”强调对事物的全面控制或运用，程度更深；
• “洞察”侧重深入理解事物本质，但与“生活的全部”搭配不够贴切；
• “描摹”指描写模仿，与语境无关。
  结论：选“了解”，因“生活的全部”无法被完全认知，而非被控制或运用。

第二空

关键点：采风“不是去……生活”，而是“深入体会”，需填入与“深入”形成对比的动词。

• “审视”指仔细观察、分析，带有客观评价色彩，与“深入体会”形成反差；
• “评判”指评价好坏，与“体会乐与悲”矛盾；
• “记录”是旁观式的动作，与“深入”不符；
• “体验”是主动参与，但与后文“深入其中”重复。
  结论：选“审视”，因采风需避免先入为主的观察，而应亲身融入。

第三空

关键点：创作能力因“只写熟悉生活”而受限，需填入体现“被动约束”的词语。

• “限制”指范围或条件的约束，符合“题材受限”的语境；
• “削弱”指能力减弱，但文段强调“题材范围”而非“能力水平”；
• “质疑”“束缚”与语境无关。
  结论：选“限制”，因创作范围被限定。