学生逐渐自愿地接受他人的体育观点和群体规范，使自己的体育态度与社会、学校和体育教师的要求逐步接近的过程，是体育态度转变的________。

本题考查体育态度转变的维度。需要明确态度的三个核心维度：方向（态度的支持或反对）、强度（态度的强弱程度）、复杂度（态度形成的基础）。题目中描述学生从被动到主动接受他人观点，使态度逐渐与外界要求一致，强调的是态度强度的增强，而非阶段划分。

1. 关键概念解析
   体育态度由方向、强度、复杂度三个维度构成：

   • 方向：态度的正负取向（如喜欢/不喜欢运动）。
   • 强度：态度的坚定程度（如非常热爱 vs 一般喜欢）。
   • 复杂度：态度形成的基础（如简单情感驱动 vs 理性分析驱动）。

2. 题目逻辑分析
   题干中“自愿地接受他人观点”“态度与要求接近”描述的是学生对体育的态度从不稳定到稳定、从弱到强的变化过程，属于态度强度的提升，而非态度方向的改变或阶段转换。