政府对教育进行资助，除了与溢出效应有关之外，主要目的还在于A. 增加教育投入B. 提高国民素质C. 改善教育效率D. 增进社会公平

考查要点：本题主要考查学生对政府教育资助目的的理解，特别是区分溢出效应与其他政策目标的能力。

解题核心思路：
政府资助教育的目的是多方面的，其中溢出效应（如提高国民素质、促进经济增长）是教育带来的外部收益。但题目要求选择除溢出效应外的另一主要目的。需明确选项中哪些属于手段、哪些属于最终目标，并结合社会公平的政策导向进行判断。

破题关键点：

• 溢出效应的定义：教育对社会整体的间接收益（如选项B）。
• 政府干预教育的另一核心目标：通过公共财政弥补市场失灵，缩小教育机会差距，促进社会公平（如选项D）。

选项分析

A. 增加教育投入

• 属于政府行为的手段，而非最终目的。增加投入是实现目标的方式，不是直接目的。

B. 提高国民素质

• 属于溢出效应的体现，即教育对整个社会的间接收益，但题目明确要求排除溢出效应相关选项。

C. 改善教育效率

• 关注如何更高效地分配资源，仍属于手段层面，非最终目标。

D. 增进社会公平

• 教育是重要的社会流动工具。政府通过资助（如助学金、免费教育）减少经济障碍，确保所有群体平等接受教育，直接促进社会公平。这是政府干预教育的另一核心目标。