【单选题】大班健康活动《胖胖和瘦瘦》的 目标的表述是:了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征,比较“胖”和“瘦”的不同;初步了解“胖”和“瘦”对人们生活的影响;以积极的心态面对身体的胖瘦,逐步养成良好的饮食习惯。()A. 发展B. 行为C. 教育D. 知识

本题考查幼儿园健康活动目标的分类。需要明确不同目标类型的定义：

• 发展性目标：关注幼儿在活动中的整体发展，包括认知、情感、行为等多方面能力的提升。
• 行为目标：强调具体、可观察的行为表现。
• 教育目标：较为笼统，指向教育的整体价值。
• 知识目标：侧重于知识的掌握。

题目中目标包含认知（了解特征、比较不同）、情感（积极心态）和行为（养成习惯）三个维度，符合发展性目标的特征。

目标拆解

1. “了解‘胖’和‘瘦’的外形特征”：属于认知层面的知识获取。
2. “比较‘胖’和‘瘦’的不同”：需要分析能力的提升。
3. “以积极心态面对身体的胖瘦，养成良好饮食习惯”：涉及情感态度和行为习惯的培养。

关键判断

• 多维度发展：目标涵盖认知、情感、行为，体现幼儿整体发展。
• 非单一行为或知识：未局限于具体行为（如“能画出胖瘦人物”）或单纯知识记忆。

因此，目标属于发展性目标（选项A）。