在进行目标设置时，体育教师应从学生现实的______等方面进行认真地分析和评价，从而使学生能够在原有的基础上获得进一步的提升。A. 体育成绩B. 运动技能水平C. 心理素质D. 生理机能水平

本题考查体育教学中目标设置的依据，需分析体育教师进行目标设置时应考虑的学生现实方面。

关键分析：

题目强调“从学生现实的……方面分析，使学生在原基础上提升”，需判断哪些选项属于学生现实的、影响运动表现且可通过目标设置促进提升的因素：

• B. 运动技能水平：是体育学习的核心基础，直接影响运动表现，教师需根据现有技能水平设置目标，符合题意；
• C. 心理素质：如自信心、意志力等，影响学生参与运动的积极性和坚持性，是目标设置中需考虑的现实因素，符合题意；
• D. 生理机能水平：如耐力、力量等，是运动能力的生理基础，教师需结合学生生理机能设置合理目标，符合题意；
• A. 体育成绩：是运动技能、生理机能等的综合结果，属于结果性评价，而非“现实的基础方面”，故不选。