四、名词解释题(本大题共4小题,每小题4分,共16分) 28.健康相关行为:健康相关行为指的是人类个体和群体与健康和疾病有关的行为,按行为对行为者自身和他人健康状况的影响,分为促进健康行为和危害健康行为。 29.自我效能:自我效能是个体对自己能力的评价和判断,即个体对自己有能力控制内、外因素而成功采纳健康行为并取得期望结果的自信心。 30.健康传播:健康传播以人人健康为出发点,运用各种传播媒介渠道和方法,为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。 31.医院健康教育(狭义):医院健康教育(狭义)是以病人为中心,针对到医院接受医疗保健服务的患者及其家属所实施的有目的、有计划、有系统的健康教育活动,其教育目标是针对患者个人的健康状况和疾病特点,通过健康教育实现疾病控制,促进身心康复,提高生活质量。 五、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分) 32.简述拉斯韦尔传播模式。 答:(1)传播者→信息→媒介→受传者→效果或答案。(2)回答5个问题,即谁?说了什么?通过什么渠道?对谁?取得什么效果? 33.家庭对个人健康有哪些影响? 答:家庭对个人健康的影响有5方面:(1)遗传影响。(1分)(2)对生长发育影响。(1分)(3)对疾病传播影响。(1分)(4)对发病和死亡影响。(1分)(5)对康复影响。(1分) 34.危害健康行为分为哪几类? 答:危害健康行为有4类: (1)不良生活方式与习惯。(1分) (2)致病行为模式:A型行为模式(1分),C型行为模式(1分)(3)不良疾病行为。(1分)(4)违反社会法律、道德的危害健康行为。(1分) 35.健康信念模式中,是否采纳有利于健康的行为与哪些因素有关? 答:健康信念模式中,是否采纳有利于健康的行为与下列因素有关:(1)感知疾病的威胁。(1分)(2)感知健康行为的益处和障碍。(1分)(3)自我效能。(1分)(4)提示因素。(1分)(5)社会人口学因素。(1分) 36.门诊健康教育包括哪些内容? 答:门诊健康教育包括5方面内容:(1)候诊教育。(1分)(2)随诊教育。(1分)(3)门]诊咨询教育。(1分)(4)门]诊专题讲座及培训班。(1分)(5)健康教育处方。(1分) 六、论述题(本大题共1小题,共15分) 37.以防控社区慢性非传染性疾病为例,应用precede-proceed模式开展健康教有诊断。