乒乓球——正手推挡球（以右手为例）动作方法：右脚稍站前或两脚开立平站，身体离台约30厘米。持拍手臂微屈并做丘外旋，肘部自然靠近身体右侧，右手持拍于腹前，当来球处在反弹上升前期时，球拍略前倾，前臂和手腕外旋迅速用力向前推压，击球的中上部。推球时，前臂稍外旋，手腕外展，上臂向前顺势挥动。根据上述材料完成下列任务：（1）简述“乒乓球——正手推挡球”的动作要点。（2）如指导中年级小学生学习上述内容，试拟定教学目标。（3）依据拟定的教学目标，设计教学过程并简要说明理由。

本题主要考查对乒乓球正手推挡球动作方法的理解、教学目标的拟定以及教学过程的设计。解题思路如下：

（1）简述“乒乓球——正手推挡球”的动作要点

• 首先，从材料中提取与站位相关的信息，明确站位的具体要求。
• 接着，找出持拍时手臂和肘部的状态以及拍面的情况，总结持拍要点。
• 然后，确定击球时机的描述，即来球处于什么阶段进行击球。
• 再梳理击球时前臂、手腕的动作以及击球部位，概括动作要点。
• 最后，考虑动作的连贯性，补充结束动作，使动作要点完整。

（2）如指导中年级小学生学习上述内容，试拟定教学目标

• 知识与技能目标：根据中年级小学生的认知水平和运动能力，确定他们需要理解的动作要领，以及达到的动作完成比例和击球稳定性要求。
• 过程与方法目标：结合小学生的学习特点，选择合适的教学方法，如分解练习和多球练习，以帮助他们掌握动作连贯性和提高控球能力。
• 情感态度目标：考虑到小学生的心理特点，通过激发兴趣、培养团队合作意识和增强自信心，促进他们的全面发展。

（3）依据拟定的教学目标，设计教学过程并简要说明理由

• 准备部分：进行热身活动，包括全身拉伸、专项热身和游戏，目的是让学生身体预热，提高运动兴趣，为后续的学习做好准备。
• 基本部分：
  • 教师示范讲解，让学生直观地了解动作的正确姿势和方法。
  • 分解练习，将动作分解为站位、持拍、引拍、击球等部分，便于学生逐步掌握每个环节的要点。
  • 多球练习，通过教师发球和两人一组练习，增加学生的击球次数，提高控球能力和动作的连贯性。
  • 完整动作练习，组织推挡球接力赛，让学生在实际比赛中运用所学动作，巩固学习成果。
• 结束部分：进行放松活动，帮助学生缓解疲劳；课堂总结，回顾所学内容，强化学生的记忆；布置作业，让学生在课后进行练习，巩固学习效果。本设计通过分解与完整练习相结合，结合游戏化教学，确保学生掌握动作要领，同时激发兴趣，提升技能。