新手教师更为关注外界对其教学状况的评价,其工作动机是以A. 职业目标为主B. 交往目标为主C. 任务目标为主D. 成绩目标为主

本题考查教师专业发展不同阶段的关注点。新手教师通常处于生存关注阶段，这一阶段的核心特征是关注外界评价，尤其是教学效果的直接反馈。成绩目标直接反映教学效果，成为驱动新手教师工作的主要动机。需注意区分不同阶段教师关注点的差异，避免混淆职业规划、人际交往等其他目标。

选项分析

• A. 职业目标为主：职业目标更偏向于长期规划（如晋升、专业成长），属于成熟期教师的特征，非新手教师的核心关注点。
• B. 交往目标为主：交往目标涉及与同事、学生的互动，虽重要但属于基础性需求，非直接驱动教学行为的动机。
• C. 任务目标为主：任务目标关注教学任务的完成，但题目强调“外界评价”，需聚焦于结果而非过程。
• D. 成绩目标为主：新手教师因缺乏自信，更依赖学生成绩等外部评价证明自身能力，故以成绩目标为主。