8、 学前儿童由于抽象思维发展水平有限、生活经验不足，所以为他们开展的体育活动应该注意贴近他们的实际生活，使他们容易理解。这反映了学前儿童体育应具备的特点是（）。A. 生活化B. 社会化C. 简单化D. 均衡化

本题考查学前儿童体育活动的特点，核心在于理解题目中“贴近实际生活”这一关键表述。题目指出学前儿童抽象思维和生活经验的局限性，因此体育活动设计需符合其认知特点。生活化作为学前儿童体育的重要特点，强调活动内容与幼儿日常生活经验的联系，帮助他们更好地理解和参与。

1. 提取题干关键信息
   题目明确指出，学前儿童因抽象思维发展水平有限、生活经验不足，体育活动需贴近实际生活，使其容易理解。这直接指向活动设计应符合幼儿的生活经验。

2. 分析选项含义

   • A. 生活化：指体育活动内容来源于幼儿日常生活，符合其认知特点。
   • B. 社会化：强调体育活动与社会环境的联系，如集体合作，但与题干中“贴近实际生活”关联性较弱。
   • C. 简单化：仅强调活动难度低，未体现与生活经验的结合。
   • D. 均衡化：指活动内容的全面性，与题干核心无关。

3. 排除干扰项
   题干强调“贴近实际生活”，而非简化或均衡，因此排除C、D。B选项的“社会化”更侧重社会互动，与生活经验的直接关联性不足，故排除。A选项“生活化”最符合题意。