7. 下列哪个因素不是我国学校体育目标的依据?A. 社会需要B. 学校体育功能C. 学生身心特点D. 场地设施条 件

考查要点：本题主要考查学生对我国学校体育目标制定依据的理解，需要区分目标设定的理论依据与实际实施条件。

解题核心：明确学校体育目标的制定需基于社会需求、学生身心发展特点和学校体育自身功能，而场地设施条件属于实施过程中的资源保障，不属于目标设定的直接依据。

关键点：

1. 社会需要：教育需适应社会对人才的需求。
2. 学生身心特点：不同年龄阶段的生理、心理特征决定教学内容。
3. 学校体育功能：增强体质、促进心理健康等是目标的核心指向。
4. 场地设施条件：属于实施手段，而非目标本身。

我国学校体育目标的制定需遵循以下原则：

1. 社会需求：目标需符合国家对人才培养的要求，如强健体魄、团队协作等。
2. 学生身心特点：根据学生的生长发育规律设计教学内容，如小学生侧重基础运动能力。
3. 学校体育功能：通过体育活动实现增强体质、培养意志品质等功能。

场地设施条件（选项D）是实现目标的物质基础，而非目标设定的依据。例如，即使场地有限，目标仍可能通过其他方式达成。因此，D选项不属于目标制定的依据。