题目
3.体育教学组织常见的心理学分组形式有( )。A. 能力分组[1]B. 兴趣分组C. 友伴分组D. 合作分组
3.体育教学组织常见的心理学分组形式有(  )。
A. 能力分组[1]
B. 兴趣分组
C. 友伴分组
D. 合作分组
题目解答
答案
ABC
A. 能力分组[1]
B. 兴趣分组
C. 友伴分组
A. 能力分组[1]
B. 兴趣分组
C. 友伴分组
解析
步骤 1:理解心理学分组形式
心理学分组形式是指在体育教学中,根据学生心理特点和需求进行分组的方法。常见的心理学分组形式包括能力分组、兴趣分组和友伴分组。
步骤 2:能力分组
能力分组是指教师根据学生在体育活动中的能力水平进行分组。这种分组方式有助于学生在适合自己的水平上进行学习和锻炼,提高学习效率和兴趣。
步骤 3:兴趣分组
兴趣分组是指学生根据自己的兴趣爱好选择参与的体育活动项目进行分组。这种分组方式能够激发学生的学习兴趣,提高参与度和积极性。
步骤 4:友伴分组
友伴分组是指学生根据自己的朋友关系进行分组。这种分组方式有助于增强学生之间的友谊和合作精神,提高团队协作能力。
步骤 5:合作分组
合作分组是指学生根据合作学习的需求进行分组。这种分组方式有助于学生在合作中学习,提高团队合作和沟通能力。但题目中并未提及合作分组为常见心理学分组形式。
心理学分组形式是指在体育教学中,根据学生心理特点和需求进行分组的方法。常见的心理学分组形式包括能力分组、兴趣分组和友伴分组。
步骤 2:能力分组
能力分组是指教师根据学生在体育活动中的能力水平进行分组。这种分组方式有助于学生在适合自己的水平上进行学习和锻炼,提高学习效率和兴趣。
步骤 3:兴趣分组
兴趣分组是指学生根据自己的兴趣爱好选择参与的体育活动项目进行分组。这种分组方式能够激发学生的学习兴趣,提高参与度和积极性。
步骤 4:友伴分组
友伴分组是指学生根据自己的朋友关系进行分组。这种分组方式有助于增强学生之间的友谊和合作精神,提高团队协作能力。
步骤 5:合作分组
合作分组是指学生根据合作学习的需求进行分组。这种分组方式有助于学生在合作中学习,提高团队合作和沟通能力。但题目中并未提及合作分组为常见心理学分组形式。