材料一:-|||-共2020年最大的牛奶,"草莓第二,则的不数(第一,从年相居隔离期间-|||-过网课上体育课,到有置"体育家庭作业"在各地逐步实施,"把运动时间还给孩子"从一句口号-|||-变成了实际的行动。-|||-因体质健康达标测试作弊,太原工业学院两名学生被取消学士学位获得资格。该学院教务-|||-处对此事进行了回应,相关语题上了热搜,引起讨论,-|||-其实,不仅是大学生,近年来,"初中男生做不了一个引体向上""大学生军训频频晕倒"......-|||-这些报道层出不穷,青少年体质问寒成了社会广泛关注的话题。-|||-教育部2020年11月发布的中小学生视力情况故并满委培果显示,年,我国中小学生-|||-如果加了11.7%,kF,k取是什质健康主要指标连续20多年下降,33%存在不-|||-同程度健康隐患,每天锻炼一小时的学生不足30%。-|||-舆论中,"把运动时间还给孩子"的呼声越来越高。-|||-就在9月,国家体育总局和教育部展合和发吗关子深化体教除合 促进青少年健康发展的-|||-意见》,提出8个方面37项政策措施,全方位推动泳化体教融合发展。(意见》提出,要将体育纳-|||-入初、高中学业水平考试范围,入中考计分科目。-|||-"要把文化课的作业滴下来,体育课业加上去,这样才能够确保学生掌握运动技能。"教育-|||-部体育卫生与艺术教育司司长王登峰2020年9月表示。-|||-节选自2020年12月中国政府网)-|||-材料二:-|||-不起眼的"小三门"一体育,是育和劳动教育,正在学校教育中变得越来越重要,用教育-|||-部体育卫生与艺术教育司司长王登峰的话来说,"开始逐步骤我们过去所说的主课的地位和价值-|||-以及处重视的租反,有了材料的"-|||-长期以来,人们对学校体育的印象就是孩子们能够有运动的时间,有活动的时间,而目标就-|||-增强体质。但是在教学改还要让学生们享受-|||-运动的乐趣,同时通过体育课、体育锻炼和体育竞赛,实现锯炼意态和健全人格的综合育人功能。-|||-在政策的加棒之下,体育方面的成绩显现:师资方面,"三三五"间,全国义务教育阶段的体-|||-教师数量从50.2万人增加到培计划"培训-|||-了1万多名国家级骨干教师,同时对农村边达地区、贫困地区或者经济发展欠发达地区专门培训-|||-10万名体育教师。-|||-体育运动场地情况来看,"十三五"期间,小学和中学的体育运动场地达标率分别达到了-|||-90.22%和93.54%,也的竖个中含动场地的达标率都是过了90%,-|||-在学校体育评价方面,全国各地各校普遍建立了学生体质健康档案,初中和高中的学业水平-|||-以抛体育学外的人中,"且同的边路头都是最小路的是了解方体考体-|||-的分值差别还是比较大,但是已经实现了全覆盖,也能是所有的地方在中考里都要考体育,而-|||-此外,在高考录取的"强基计划"中也明确要-|||-求,录取"强基计划"考生的高校,对考生都要进行体育的加试。-|||-节选自2021年3月《教育视线》)-|||-材料三:-|||-生每节体育课的运动密度要达到75%以上,每天在校内参与不少于60分钟的中高强度身-|||-活动 ······12日,《 中国儿童青少年体育健康促进行动方案 (2020-2030) 在上海发布,旨在为-|||-全国的字表,采应,过B装置一竖套完且具有操作性的强身健体策略。-|||-案研制团队由华东师范大学体育与健康学院院长季测和学院党委书记注晓赞领衔。-|||-季测分绍,新编制的行动方案从儿童青少年所处的全生态环境入手,辐射课内课外、校内、-|||-校外四大征地,形成校园,家庭,区一体化的促锻炼、增体质机制。-|||-方案也给出具体行动指南。例如,实施优质的体育与健康课程,学生每节体育课的运动密度-|||-要达到75%以上,运动强度达到心率 -160 分钟,每节课的运动技能练习时间为20分钟-|||-右,体能练习时间为10分钟左右,彻底改变体育-|||-不少于60分钟的中高锰度身体动。同时,营造浓郁的"活力校国"氯围,师生共同参与每天-|||-30分钟的大课间活动,教职工每周累计参与不少于180分钟的中高强度体活动。-|||-(节选自2021年第3期《中国教育论坛》)-|||-材料四:-|||-面是德育中学对初三某年级体育课的相关调查统计图。-|||-学校对体育科目重视度调查统计图 每天在校锻炼未超过1小时人数及原因统计图-|||-重视 个人数-|||-13% 口一般 60F 喜欢 没时间 其他 原因 50-|||-70-|||-不重视-|||-25%-|||-10-|||-9.根据以上材料,下列理解和判断,不正确的一项是 ()-|||-A.体育课在学校教育中越来越重要,其课程地位和价值逐步受到重视,与人们常说的主课有-|||-了持平的倾向。-|||-B.在教学改革中,体育课的价值被缩小了范围改变了人们对学校体育教育只是为了增强孩子-|||-体质的固有看法。-|||-C.近期出台的促进行动方案,为学生参与体育活动给出了明确的规定,同时也对老师的身体活-|||-动量有了要求。-|||-D.目前全国各地各校采取的建立学生体质健康档案、体育中考等措施,充分体现了我国对体-|||-育教学的重视。-|||-10.阅读上述封利,简要使指体育"在学校教育中越来越重要的原因。-|||-11.材料二运用了哪种论证方法?请你说说它有什么作用。-|||-12.材料四的图表反映了什么现象?请你针对此现象为德育中学体育教学提出两条建议。