史前社会的幼儿教育产生于()。A. 母系家庭B. 原始家庭C. 氏族公社D. 军事民主制

本题考查史前社会幼儿教育的起源，需明确不同社会形态下的教育特征。关键点在于理解“原始家庭”作为社会基本单位，最早承担起对幼儿的抚养和教育功能。母系家庭、氏族公社等阶段虽涉及家庭或社会结构变化，但幼儿教育的萌芽更早于家庭形成时期，而非更复杂的社会组织阶段。

选项分析

• A. 母系家庭：母系社会是原始社会的一个阶段，女性在家庭中占据主导地位，但幼儿教育的起源早于母系家庭的形成。
• B. 原始家庭：原始家庭是人类最早的社会单位，家庭成员共同生活并分工协作。幼儿教育的产生与家庭的形成同步，家庭成员通过日常活动对幼儿进行模仿学习。
• C. 氏族公社：氏族公社以血缘关系为基础，社会分工更明确，但此时教育已发展为更系统的形式，而非起源阶段。
• D. 军事民主制：此阶段更接近文明社会，与幼儿教育的起源无关。

结论

原始家庭作为最早的社会组织形式，为幼儿提供了生存和发展的基本环境，教育活动随之自然产生。