题目
按照学校体育结构和功能的辩证关系，从学校体育内部结构出发，我们将学校体育结构划分为三部分 ，分别是（ ）。A. 体育科研与管理B. 体育与健康课程C. 课外体育活动D. 课余体育训练与竞赛
按照学校体育结构和功能的辩证关系，从学校体育内部结构出发，我们将学校体育结构划分为三部分 ，分别是（ ）。
- A. 体育科研与管理
- B. 体育与健康课程
- C. 课外体育活动
- D. 课余体育训练与竞赛
题目解答
答案
答案
答案： B,C,D
解析
本题考查学校体育内部结构的划分，核心在于理解不同组成部分的功能与关系。
关键知识点：
- 学校体育的结构需从内部功能出发，分为基础性、普及性与提高性三个层次。
- 体育与健康课程是基础性组成部分，面向全体学生；课外体育活动（如兴趣小组）是普及性延伸；课余体育训练与竞赛则是提高性专项发展。
- 体育科研与管理属于支持保障体系，不属于直接结构划分。
选项分析
- A. 体育科研与管理：属于管理与研究范畴，非直接结构组成。
- B. 体育与健康课程：基础性核心部分，必选。
- C. 课外体育活动：普及性活动，衔接课程与专项训练。
- D. 课余体育训练与竞赛：提高性专项发展，体现竞技功能。
结论
正确答案为 B、C、D，三者共同构成学校体育的完整功能链条。