在幼儿期,应主要发展幼儿的( )A. 口头语言B. 书面语言C. 第二语言D. 对话语言

本题考查幼儿期语言发展的相关知识。解题思路是了解幼儿期不同语言发展阶段的特点，然后分析每个选项是否符合幼儿期主要发展的语言类型。

• 选项A：口头语言
  幼儿期是口头语言发展的关键时期。幼儿在这个阶段开始积极地学习和运用口头语言来表达自己的需求、想法和感受，与周围的人进行交流。他们通过不断地听和说，逐渐掌握词汇、语法和语言表达的规则。例如，幼儿会从简单的单字、词语发展到简单的句子，再到较为复杂的语句表达。所以在幼儿期，口头语言是主要发展的内容，该选项正确。
• 选项B：书面语言
  书面语言的发展需要一定的认知基础和技能，如识字、书写等。幼儿期的幼儿认知能力和手部精细动作还不足以很好地掌握书面语言。一般来说，书面语言的系统学习是在学龄期开始的，所以幼儿期不是主要发展书面语言，该选项错误。
• 选项C：第二语言
  虽然在幼儿期也可以开始接触第二语言，但这并不是幼儿期语言发展的主要方面。幼儿期的首要任务是发展母语的基本能力，为后续的学习和交流打下坚实的基础。而且第二语言的学习通常需要特定的环境和教学条件，不是幼儿期普遍主要发展的内容，该选项错误。
• 选项D：对话语言
  对话语言是口头语言的一种形式，但它不能完全涵盖幼儿期语言发展的主要内容。幼儿期不仅要发展对话语言，还要发展独白语言等多种语言形式，以丰富其语言表达能力。所以说幼儿期主要发展对话语言表述不准确，该选项错误。