(15分)2023年日本核污水排海事件引发热议,人类与环境的协调发展成为全世界关注的焦点。-|||-某校以"生态史观下的人类历史"为主题,设计了一场展览活动,下面是其中几个展板,请你参与-|||-完成相应任务。-|||-[展板一 回顾历史]-|||-两汉-清朝人口、耕地数量每千人均耕地数和 清代在工部下设置官员负责-|||-年均毁林面积示意图 保护山林、鸟兽,规定自通判、守备-|||-50000 以上各出己资栽柳树一千株方为-|||-40000 称职。地方富绅若捐资植堤柳二-|||-30000-|||-20000 万株,种苇四顷者,可授官爵顶戴-|||-10000 △-|||-清代皇帝还多次颁布诏令,停止进-|||-0西汉东汉 唐 北宋 元 明 清 献野兽,主观上是清代皇帝体恤百-|||-人口(万) →←地地数量(千顷) 姓,客观上延缓了野生动物减少-|||-每每人与耕地数(亩)均毁林面积(万亩) 或灭绝的进程。-|||-一摘自陈业新《中国历史时期的环境变迁 _摘编自夏云娇等《清朝政令-|||-及其原因初探》 的生态环境效应探讨》-|||-(1)根据展板一的内容并结合所学知识,判断以下表述的正误。你认为正确,请在答题卡对应题-|||-号后的括号内填"√";不正确,请在答题卡对应题号后的括号内填"叉"。(2分)-|||-A.中国古代人均耕地数随着人口的增加而减少。-|||-B.明清时期人口增长影响了经济的持续发展。-|||-(2)根据展板一内容,归纳清朝政府为保护生态环境所采取的措施,(2分)并结合所学知识,分-|||-析清朝重视生态环境保护的现实依据。(2分)-|||-[展板二 放眼世界]-|||-据记载,在1878年的英国,一艘承载640余人的客轮因故沉没,大多数遇难者是因为河水-|||-中毒导致死亡。根据注册总署的统计,1879年烟雾导致婴儿死亡人数为3000人;而1880年死-|||-于支气管炎的人数比正常年份高。噪声污染从20世纪70年代起较为严重,成为城市公害,主-|||-要发生在人口密集的城市。1986年爆发切尔诺贝利核电站事故,污染了一些周边地区的河流-|||-这使得邻国的畜牧业遭到重大打击。工业革命以来由于煤的大量燃烧、汽车尾气的不断排放-|||-和化学工业的不断发展,造成严重的酸雨现象,使森林植被和动物遭受严重的伤害。-|||-_摘编自韩秀《欧洲工业化以来的环境危机与治理研究》-|||-(3)根据展板二内容,概括工业革命以来的主要环境问题,(2分)并结合所学知识,分析环境问(15分)2023年日本核污水排海事件引发热议,人类与环境的协调发展成为全世界关注的焦点。-|||-某校以"生态史观下的人类历史"为主题,设计了一场展览活动,下面是其中几个展板,请你参与-|||-完成相应任务。-|||-[展板一 回顾历史]-|||-两汉-清朝人口、耕地数量每千人均耕地数和 清代在工部下设置官员负责-|||-年均毁林面积示意图 保护山林、鸟兽,规定自通判、守备-|||-50000 以上各出己资栽柳树一千株方为-|||-40000 称职。地方富绅若捐资植堤柳二-|||-30000-|||-20000 万株,种苇四顷者,可授官爵顶戴-|||-10000 △-|||-清代皇帝还多次颁布诏令,停止进-|||-0西汉东汉 唐 北宋 元 明 清 献野兽,主观上是清代皇帝体恤百-|||-人口(万) →←地地数量(千顷) 姓,客观上延缓了野生动物减少-|||-每每人与耕地数(亩)均毁林面积(万亩) 或灭绝的进程。-|||-一摘自陈业新《中国历史时期的环境变迁 _摘编自夏云娇等《清朝政令-|||-及其原因初探》 的生态环境效应探讨》-|||-(1)根据展板一的内容并结合所学知识,判断以下表述的正误。你认为正确,请在答题卡对应题-|||-号后的括号内填"√";不正确,请在答题卡对应题号后的括号内填"叉"。(2分)-|||-A.中国古代人均耕地数随着人口的增加而减少。-|||-B.明清时期人口增长影响了经济的持续发展。-|||-(2)根据展板一内容,归纳清朝政府为保护生态环境所采取的措施,(2分)并结合所学知识,分-|||-析清朝重视生态环境保护的现实依据。(2分)-|||-[展板二 放眼世界]-|||-据记载,在1878年的英国,一艘承载640余人的客轮因故沉没,大多数遇难者是因为河水-|||-中毒导致死亡。根据注册总署的统计,1879年烟雾导致婴儿死亡人数为3000人;而1880年死-|||-于支气管炎的人数比正常年份高。噪声污染从20世纪70年代起较为严重,成为城市公害,主-|||-要发生在人口密集的城市。1986年爆发切尔诺贝利核电站事故,污染了一些周边地区的河流-|||-这使得邻国的畜牧业遭到重大打击。工业革命以来由于煤的大量燃烧、汽车尾气的不断排放-|||-和化学工业的不断发展,造成严重的酸雨现象,使森林植被和动物遭受严重的伤害。-|||-_摘编自韩秀《欧洲工业化以来的环境危机与治理研究》-|||-(3)根据展板二内容,概括工业革命以来的主要环境问题,(2分)并结合所学知识,分析环境问