从1981年首夺世界冠军,到2016年第三次登上奥运最高领奖台,女排姑娘们数十年团结拼搏的身影成为几代国人共同的成长记忆。2018年12月5日,“新时代传承弘扬女排精神”座谈会在浙江绍兴召开。阅读材料,回答问题。材料一关于“女排精神”,与会者这样说:“为国争光、为民族争气的信念是中国女排精神的核心内容,顽强拼搏、永不放弃是中国女排精神的集中表现,团结协作、无私奉献是中国女排精神的重要体现。”“近年来,女排借鉴国际体育管理经验,大胆创新管理体制、队员选拔机制和训练模式,以科学精神强化拼搏精神,丰富了女排精神的内涵。”(2)结合材料一,说明“女排精神”是如何体现中华民族精神的。材料二“女排精神”源于历史,植根于中华文化沃土,吮吸着中华文化的丰富营养而成长壮大。它是时代的产物,突出展现了改革开放时期中华民族和中国人民的精神风貌和精神特征。发展中国特色社会主义进入新时代,“女排精神”又被注入新的内涵、得到新的阐释,激发新的活力。“女排精神”激励着一代又一代人投身于改革开放和发展中国特色社会主义伟大事业,它永远是推动中华民族伟大复兴的精神力量。(2)运用中华文化与民族精神的相关知识,结合材料二,分析“女排精神”为什么能成为推动中华民族伟大复兴的精神力量。(3)某校积极开展“弘扬女排精神,助力民族复兴”主题教育活动。请你参与其中,设计两个具体活动形式。[答案](1)“女排精神”是对中华民族精神的丰富和发展,是中华民族精神在改革开放时期的具体体现。“女排精神”为国争光、为民族争气的信念集中体现了中华民族精神的核心是爱国主义。顽强拼搏、永不放弃是中国女排精神的集中表现,也是中华民族伟大的奋斗精神的体现。团结协作是“女排精神”的重要内涵,集中体现了中华民族伟大的团结精神。女排大胆创新管理体制、队员选拔机制和训练模式,以科学精神强化拼搏精神,体现了中华民族伟大的创造精神。(2)①女排精神植根于中华文化沃土,是对中华文化的继承与发展,体现中华文化的生命力、创造力、凝聚力,是中华儿女创造幸福生活的强大精神力量。②女排精神突出展现了改革开放时期中华民族和中国人民的精神风貌和精神特征,是对中华民族精神的丰富和发展,是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。③女排精神与新的时代精神相结合,被注人新的内涵、得到新的阐释,使我们能从中汲取丰富的精神营养与不竭动力,是推动中华民族伟大复兴的精神力量。(3)示例:观看中国女排比赛视频并交流观后感;开展班级间排球比赛;邀请女排队员到校做报告;等等。[解析][分析]本题以弘扬女排精神为话题,以女排精神的形成与作用为背景设题考查,主要考查的是中华牛保民精神的作用、中华民族精神的时代特征、弘扬中华民族精神的原因等知识。[详解](1)本题要求学生结合材料一,说明“女排精神”是如何体现中华民族精神的,为体现类主观题。根据材料信息“为国争光、为民族争气”说明体现了爱国主义;“顽强拼搏、永不放弃”说明体现了伟大奋斗精神;“团结协作”说明体现了伟大团结精神;“大胆创新管理体制、队员选拔机制和训练模式,以科学精神强化拼搏精神”说明体现了伟大创造精神。(2)本题要求学生运用中华文化与民族精神的相关知识,结合材料二,分析“女排精神”为什么能成为推动中华民族伟大复兴的精神力量,为原因类主观题。根据考查知识限定,学生可从女排精神与中华文化的关系来说明女排精神体现了中华文化的生命力、创造力、凝聚力,是中华儿女创造幸福生活的强大精神力量。可从女排精神与民族精神的关系来说明女排精神是对中华民族精神的继承和发展,是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。可从女排精神与时代精神的关系来说明女排精神与时代精神相结合,是推动中华民族伟大复兴的精神力量。(3)本题为开放性试题,要求学生为开展“弘扬女排精神,助力民族复兴”主题教育活动设计两个具体活动形式。学生言之有理即可。如观看女排比赛并交流观后感;开展排球比赛等。[点睛]“原因”类设问在解题过程中,应该注意分析的角度,常用的角度主要有以下几个:一是联系课本分析原因。我们看到一个“原因”类设问,第一个应该想到的问题就是课本上关于这个问题具体有哪些内容?联系课本是分析原因的最基本的角度,很多问题通过联系课本内容就能够得到解决的。二是联系材料分析原因。材料中往往蕴含着解决“原因”类设问的有关信息,如材料反映出来的问题,材料体现的重要性和紧迫性等,均可作为我们分析原因的依据,我们在答题过程中应对材料加以充分重视。④移动支付方式因其安全、便捷受到消费者青睐. A、 ①②B、 ③④C、 ①③D、 ②④