能执行整体护理的工作程序，这个教学目标的描述属于情感领域的哪个层次（）A. 接受B. 反应C. 形成价值观念D. 组织价值观系统E. 价值体系个性化

情感领域的教学目标可以分为五个层次：接受、反应、形成价值观念、组织价值观系统和价值体系个性化。其中，“接受”是指学生愿意注意特定的现象或刺激，这是情感领域中最低层次的目标。题目中提到的“能执行整体护理的工作程序”属于学生愿意注意并参与特定活动的层次，因此属于接受层次。