如果我们接受并认可过这样的教育——即“绘画作品《蒙娜丽莎》是一件具备艺术美的作品”,那么当我们面对一件类似于《蒙娜丽莎》的作品时，我们的审美经验就会告诉我们，它是美的，或者它是不美的。A. 正确B. 错误

本题考查对审美经验形成及作用的理解。解题思路是分析接受特定艺术作品教育后，审美经验在面对类似作品时的反应。

• 首先，当我们接受并认可“绘画作品《蒙娜丽莎》是一件具备具备艺术美的作品”这样的教育时时，我们的大脑会对《蒙娜丽莎》所具有的艺术美的特征进行认知和记忆。这些特征可能包括画面的构图、色彩的运用、人物的表情和姿态等方面。
• 然后，当我们面对一件类似于《蒙娜丽莎》的作品时，我们的审美经验就会启动。审美经验会将当前作品与我们记忆中《蒙娜丽莎》的艺术美特征进行对比和分析。
• 最后，基于这种对比和分析，我们的审美经验会给出判断，即认为这件作品是美的或者是美的，或者是不美的。因为如果当前作品在关键的艺术特征上与《蒙娜丽莎》相似，符合我们对美的认知，我们对美的认知，我们就会觉得它美；反之，如果差异较大，不符合我们的审美标准，我们就会觉得它不美。

所以“如果我们接受并认可过这样的教育——即‘绘画作品《蒙娜丽莎》是一件具备艺术美的作品’，那么当我们面对一件类似于《蒙娜丽莎》的作品时，我们的审美经验就会告诉我们，它是美的，或者它是不美的”这一说法是正确的。