“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的？()A. 春风化雨B. 其身正，不令而行：其身不正，虽令不从C. 天下兴亡，匹夫有责D. 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进

考查要点：本题主要考查对德育方法的理解，需要结合具体语句判断其对应的德育方法类型。

解题核心：

1. 明确原句的德育方法：“桃李不言，下自成蹊”比喻品德高尚者无需言语，自然能感化他人，体现榜样示范法（通过示范行为影响学生）。
2. 分析选项对应方法：需判断各选项是否体现相同的德育方法，重点关注是否强调教师自身行为的示范作用。

破题关键：

• 榜样示范法的特点是通过教师或他人的高尚行为直接感染学生，而非说教或命令。
• 对比选项中是否包含类似“以身作则”的表述。

原句解析：
“桃李不言，下自成蹊”出自《史记》，原意为桃李有芬芳的花朵和甜美的果实，人们自然会不辞辛劳地前往，比喻通过自身德行吸引他人。在德育中，这对应榜样示范法，即通过榜样行为潜移默化地影响学生。

选项分析：

• A. 春风化雨：比喻教育如春风细雨般滋润心灵，属于情感陶冶法（强调潜移默化的情感熏陶）。
• B. 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从：强调教师自身行为端正时无需命令，学生自然效仿，直接体现榜样示范法。
• C. 天下兴亡，匹夫有责：强调个人对国家的责任感，属于道德修养法（侧重道德意识培养）。
• D. 学贵有疑：强调质疑精神的重要性，属于疏导法或讨论法（侧重思维引导）。

结论：只有B选项与原句均体现榜样示范法。