“动物，尤其是略微高等的动物，完全同人一样，生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育，其效果见诸个体的发展过程。”这种观点属于教育的（）。A. 心理起源说B. 劳动起源说C. 生物起源说D. 神话起源说

本题考查对教育起源学说的理解。关键点在于识别不同学说的核心观点：

• 生物起源说强调教育是生物遗传的结果，起源于动物的本能行为；
• 心理起源说认为教育源于儿童对成人的无意识模仿；
• 劳动起源说主张教育产生于人类的社会劳动；
• 神话起源说将教育归因于神的创造。

题目中“由遗传而得到的潜在的教育”直接指向生物本能和遗传因素，因此属于生物起源说。

生物起源说的代表人物利托尔诺和沛西·能认为，教育并非人类社会独有，而是生物界普遍存在的现象。例如，动物的本能行为（如蜘蛛结网、母鸡育雏）也被视为教育。题目中“动物同人一样有潜在的教育”正是这一观点的体现。

其他选项中：

• 心理起源说（孟禄）强调模仿，与“遗传”无关；
• 劳动起源说聚焦社会性劳动，而非生物本能；
• 神话起源说属于宗教解释，与科学理论无关。