20世纪90年代以前，我们一直把我国的教育技术称作_____。

本题考查的是对我国教育技术发展历史沿革的掌握。关键点在于明确20世纪90年代前后的名称变化：“电化教育”是20世纪90年代以前的称谓，1994年后更名为“教育技术”。解题时需结合时间点与学科术语的演变逻辑。

历史背景与名称演变

1. 20世纪90年代以前：我国在教育领域中，利用电视、投影、录音等技术手段辅助教学的学科，统称为“电化教育”。这一名称反映了当时以“电化”技术（如广播电视、录音设备等）为核心的技术手段特点。
2. 1994年以后：随着计算机技术、网络技术的快速发展，教育技术手段更加多元化，学科内涵扩展至信息技术与教育深度融合，因此更名为“教育技术”，更强调技术与教育的整合。

结论：题目中“20世纪90年代以前”的时间限定直接对应旧称“电化教育”。