热点,5点话题(2024·四川德阳)阅读下面的非连续性文本,完成 sim 13 题。(14分)-|||-如今,"博物馆热"持续升温,"到博物馆去"成为一种生活方式。博物馆的教育功能体现在策-|||-展、讲解、社教、研究等方面。观众走进博物馆,从"看热闹"到"看门道",还有赖于博物馆继续-|||-提升服务、完善体系。-|||-②"从隋唐时期的通济渠,到宋朝时人来舟往、热闹非凡的汴河,再到元代时随着都城的-|||-变迁,大运河截弯取直、改道山东直抵大都,这段运河就丧失了漕运的作用。透过汴河剖面,我-|||-们可以看到元代以后,逐渐淤塞的汴河河床所留下的人们生产活动的痕迹......"在扬州中国-|||-大运河博物馆,站在汴河剖面遗址前,博物馆讲解员刘世发为参观者讲解,"唐宋元明清数个-|||-朝代的漫长时光,就沉淀为地层线间短短的一段土层。"汴河剖面是扬州中国大运河博物馆将-|||-不可移动文物"搬"进博物馆的创新尝试。刘世发结合介绍提纲,在讲解中融入巧思,让参观者-|||-从剖面上的一条条地层线开始参观-最底部的地层深且宽,代表当时运河河道较深且宽-|||-阔;越往上地层越平窄,地层中还出现了人们生活的痕迹,说明河床渐渐消失在了历史长河中。-|||-③在"运河上的舟楫"展厅,陈列着一艘康熙下江南同款沙飞船,游客们可以登船感受从-|||-扬州到北京一路上的运河美景、风土人情。刘世发通过学习文献了解到:到了清后期,沙飞船-|||-渐渐走进寻常百姓家--广泛应用于民间嫁娶和戏曲活动中。他将新增的知识点娓娓道来,-|||-让参观者更深入地体会古代水工的智慧以及运河带来的美好生活。-|||-④在苏州博物馆西馆,位于负一层4500平米的"展厅",没有一件文物,却成为全馆最有-|||-人气的地方--这里2023年举办社教活动3389场,平均每年吸引参观者超10万人次。-|||-⑤没有一件文物,孩子们如何感受历史文化?苏州市民刘思镭和儿子在参观中发现了不-|||-少惊喜:"我的姑苏城"单元中,可以"穿越"到古代,体验在姑苏城的一日生活-早上,背着书-|||-包上学堂,一路感受崇文重教之风;中午,小船摇到外婆家,卧室的收音机里流淌出苏州话童-|||-谣;晚上,弄堂里躲猫猫,在1米多高的巷子深处,孩子们真正以儿童视角进入苏州园林、名人-|||-故居,亲身体验历史文化-|||-⑥每年寒暑假,南京博物院都会举办研学冬令营、夏令营活动。活动行程是怎么安排的?-|||-第一天先在南京博物院参观常设展《江苏古代文明》,通过抽盲盒、解谜团等方式,重点了解新-|||-石器时代文物。小学生张乐童对"神人兽面纹琮"产生了浓厚兴趣。让她惊喜的是,第二天,研-|||-学就来到这件文物的"老家"-位于常州的寺墩遗址。张乐童和小伙伴们在现场观摩了老-|||-师傅修复文物的过程,不断发出赞叹。-|||-⑦带队教师向孩子们介绍,这些出土文物都属于良渚文化,良渚文化代表性器物之一就-|||-是玉器,随后,在一间研学教室里,孩子们在老师的指导下,仿照"神人兽面纹琮"上的图案,体-|||-验古代匠人雕刻玉石的过程,体会传统工艺的精美和匠心。-|||-⑧一幅《千里江山图》,使用了多少种颜料?在科普课"国画里的矿物"中,成都理工大学-|||-博物馆科普团队成员陈蓉站在台上,以此为问题,将国画使用的朱砂、孔雀石等矿物颜料娓娓-|||-道来。"矿物颜料由天然矿石研磨、提炼而成,具有丰富的色彩、独特的质感和遮瑕性......"台-|||-下,20多名孩子和家长饶有兴趣地边听边记。桌子一侧,还摆放着一些空白纸扇和矿物颜料。热点,5点话题(2024·四川德阳)阅读下面的非连续性文本,完成 sim 13 题。(14分)-|||-如今,"博物馆热"持续升温,"到博物馆去"成为一种生活方式。博物馆的教育功能体现在策-|||-展、讲解、社教、研究等方面。观众走进博物馆,从"看热闹"到"看门道",还有赖于博物馆继续-|||-提升服务、完善体系。-|||-②"从隋唐时期的通济渠,到宋朝时人来舟往、热闹非凡的汴河,再到元代时随着都城的-|||-变迁,大运河截弯取直、改道山东直抵大都,这段运河就丧失了漕运的作用。透过汴河剖面,我-|||-们可以看到元代以后,逐渐淤塞的汴河河床所留下的人们生产活动的痕迹......"在扬州中国-|||-大运河博物馆,站在汴河剖面遗址前,博物馆讲解员刘世发为参观者讲解,"唐宋元明清数个-|||-朝代的漫长时光,就沉淀为地层线间短短的一段土层。"汴河剖面是扬州中国大运河博物馆将-|||-不可移动文物"搬"进博物馆的创新尝试。刘世发结合介绍提纲,在讲解中融入巧思,让参观者-|||-从剖面上的一条条地层线开始参观-最底部的地层深且宽,代表当时运河河道较深且宽-|||-阔;越往上地层越平窄,地层中还出现了人们生活的痕迹,说明河床渐渐消失在了历史长河中。-|||-③在"运河上的舟楫"展厅,陈列着一艘康熙下江南同款沙飞船,游客们可以登船感受从-|||-扬州到北京一路上的运河美景、风土人情。刘世发通过学习文献了解到:到了清后期,沙飞船-|||-渐渐走进寻常百姓家--广泛应用于民间嫁娶和戏曲活动中。他将新增的知识点娓娓道来,-|||-让参观者更深入地体会古代水工的智慧以及运河带来的美好生活。-|||-④在苏州博物馆西馆,位于负一层4500平米的"展厅",没有一件文物,却成为全馆最有-|||-人气的地方--这里2023年举办社教活动3389场,平均每年吸引参观者超10万人次。-|||-⑤没有一件文物,孩子们如何感受历史文化?苏州市民刘思镭和儿子在参观中发现了不-|||-少惊喜:"我的姑苏城"单元中,可以"穿越"到古代,体验在姑苏城的一日生活-早上,背着书-|||-包上学堂,一路感受崇文重教之风;中午,小船摇到外婆家,卧室的收音机里流淌出苏州话童-|||-谣;晚上,弄堂里躲猫猫,在1米多高的巷子深处,孩子们真正以儿童视角进入苏州园林、名人-|||-故居,亲身体验历史文化-|||-⑥每年寒暑假,南京博物院都会举办研学冬令营、夏令营活动。活动行程是怎么安排的?-|||-第一天先在南京博物院参观常设展《江苏古代文明》,通过抽盲盒、解谜团等方式,重点了解新-|||-石器时代文物。小学生张乐童对"神人兽面纹琮"产生了浓厚兴趣。让她惊喜的是,第二天,研-|||-学就来到这件文物的"老家"-位于常州的寺墩遗址。张乐童和小伙伴们在现场观摩了老-|||-师傅修复文物的过程,不断发出赞叹。-|||-⑦带队教师向孩子们介绍,这些出土文物都属于良渚文化,良渚文化代表性器物之一就-|||-是玉器,随后,在一间研学教室里,孩子们在老师的指导下,仿照"神人兽面纹琮"上的图案,体-|||-验古代匠人雕刻玉石的过程,体会传统工艺的精美和匠心。-|||-⑧一幅《千里江山图》,使用了多少种颜料?在科普课"国画里的矿物"中,成都理工大学-|||-博物馆科普团队成员陈蓉站在台上,以此为问题,将国画使用的朱砂、孔雀石等矿物颜料娓娓-|||-道来。"矿物颜料由天然矿石研磨、提炼而成,具有丰富的色彩、独特的质感和遮瑕性......"台-|||-下,20多名孩子和家长饶有兴趣地边听边记。桌子一侧,还摆放着一些空白纸扇和矿物颜料。热点,5点话题(2024·四川德阳)阅读下面的非连续性文本,完成 sim 13 题。(14分)-|||-如今,"博物馆热"持续升温,"到博物馆去"成为一种生活方式。博物馆的教育功能体现在策-|||-展、讲解、社教、研究等方面。观众走进博物馆,从"看热闹"到"看门道",还有赖于博物馆继续-|||-提升服务、完善体系。-|||-②"从隋唐时期的通济渠,到宋朝时人来舟往、热闹非凡的汴河,再到元代时随着都城的-|||-变迁,大运河截弯取直、改道山东直抵大都,这段运河就丧失了漕运的作用。透过汴河剖面,我-|||-们可以看到元代以后,逐渐淤塞的汴河河床所留下的人们生产活动的痕迹......"在扬州中国-|||-大运河博物馆,站在汴河剖面遗址前,博物馆讲解员刘世发为参观者讲解,"唐宋元明清数个-|||-朝代的漫长时光,就沉淀为地层线间短短的一段土层。"汴河剖面是扬州中国大运河博物馆将-|||-不可移动文物"搬"进博物馆的创新尝试。刘世发结合介绍提纲,在讲解中融入巧思,让参观者-|||-从剖面上的一条条地层线开始参观-最底部的地层深且宽,代表当时运河河道较深且宽-|||-阔;越往上地层越平窄,地层中还出现了人们生活的痕迹,说明河床渐渐消失在了历史长河中。-|||-③在"运河上的舟楫"展厅,陈列着一艘康熙下江南同款沙飞船,游客们可以登船感受从-|||-扬州到北京一路上的运河美景、风土人情。刘世发通过学习文献了解到:到了清后期,沙飞船-|||-渐渐走进寻常百姓家--广泛应用于民间嫁娶和戏曲活动中。他将新增的知识点娓娓道来,-|||-让参观者更深入地体会古代水工的智慧以及运河带来的美好生活。-|||-④在苏州博物馆西馆,位于负一层4500平米的"展厅",没有一件文物,却成为全馆最有-|||-人气的地方--这里2023年举办社教活动3389场,平均每年吸引参观者超10万人次。-|||-⑤没有一件文物,孩子们如何感受历史文化?苏州市民刘思镭和儿子在参观中发现了不-|||-少惊喜:"我的姑苏城"单元中,可以"穿越"到古代,体验在姑苏城的一日生活-早上,背着书-|||-包上学堂,一路感受崇文重教之风;中午,小船摇到外婆家,卧室的收音机里流淌出苏州话童-|||-谣;晚上,弄堂里躲猫猫,在1米多高的巷子深处,孩子们真正以儿童视角进入苏州园林、名人-|||-故居,亲身体验历史文化-|||-⑥每年寒暑假,南京博物院都会举办研学冬令营、夏令营活动。活动行程是怎么安排的?-|||-第一天先在南京博物院参观常设展《江苏古代文明》,通过抽盲盒、解谜团等方式,重点了解新-|||-石器时代文物。小学生张乐童对"神人兽面纹琮"产生了浓厚兴趣。让她惊喜的是,第二天,研-|||-学就来到这件文物的"老家"-位于常州的寺墩遗址。张乐童和小伙伴们在现场观摩了老-|||-师傅修复文物的过程,不断发出赞叹。-|||-⑦带队教师向孩子们介绍,这些出土文物都属于良渚文化,良渚文化代表性器物之一就-|||-是玉器,随后,在一间研学教室里,孩子们在老师的指导下,仿照"神人兽面纹琮"上的图案,体-|||-验古代匠人雕刻玉石的过程,体会传统工艺的精美和匠心。-|||-⑧一幅《千里江山图》,使用了多少种颜料?在科普课"国画里的矿物"中,成都理工大学-|||-博物馆科普团队成员陈蓉站在台上,以此为问题,将国画使用的朱砂、孔雀石等矿物颜料娓娓-|||-道来。"矿物颜料由天然矿石研磨、提炼而成,具有丰富的色彩、独特的质感和遮瑕性......"台-|||-下,20多名孩子和家长饶有兴趣地边听边记。桌子一侧,还摆放着一些空白纸扇和矿物颜料。