从根本上讲，教师（）发展符合我国当前教育改革尤其是课程改革的要求。A. 个体被动专业化B. 个体主动专业化C. 群体专业化D. 非专业化

本题考查对教师专业发展与教育改革关系的理解。核心在于把握当前课程改革对教师角色的定位要求。课程改革强调教师从“教书匠”向研究型、自主型教师转变，要求教师主动参与课程设计、教学创新，而非被动接受外部指导。因此，个体主动专业化是符合这一改革方向的关键选项。

选项分析

• A. 个体被动专业化：指教师在外部压力下进行专业发展，与课程改革中强调的自主性、创造性不符。
• B. 个体主动专业化：强调教师主动规划、自主提升，与课程改革中“教师即研究者”的理念一致。
• C. 群体专业化：虽重视团队合作，但题目强调“个体”层面的主动发展。
• D. 非专业化：与教育改革提升教师专业水平的目标直接矛盾。

关键结论

课程改革要求教师成为课程开发者和教学研究者，需通过自主学习、实践反思实现专业成长，因此个体主动专业化是正确答案。