题目
15.李老师和方老师是好朋友,学校每次组织教学评课时。李老师和方老师只评对方的优点提到不足时往往轻描淡写。对于李老师和方老师的做法不正确的是()A. 没有体现自由和责任的结合B. 没有体现主观性与客观性的统一C. 没有体现功利性与超功利性的统一D. 没有体现个性与全面的结合
15.李老师和方老师是好朋友,学校每次组织教学评课时。李老师和方老师只评对方的优点提到不足时往往轻描淡写。对于李老师和方老师的做法不正确的是()
A. 没有体现自由和责任的结合
B. 没有体现主观性与客观性的统一
C. 没有体现功利性与超功利性的统一
D. 没有体现个性与全面的结合
题目解答
答案
B. 没有体现主观性与客观性的统一
解析
步骤 1:理解题目背景
题目描述了李老师和方老师在教学评课时只评对方的优点,提到不足时轻描淡写。这表明他们在评价时可能过于主观,没有全面客观地评价对方的教学表现。
步骤 2:分析选项
A. 没有体现自由和责任的结合:题目没有涉及自由和责任的问题,因此这个选项不正确。
B. 没有体现主观性与客观性的统一:题目中提到李老师和方老师只评对方的优点,这表明他们在评价时过于主观,没有做到客观评价,因此这个选项正确。
C. 没有体现功利性与超功利性的统一:题目没有涉及功利性与超功利性的问题,因此这个选项不正确。
D. 没有体现个性与全面的结合:题目没有涉及个性与全面的问题,因此这个选项不正确。
步骤 3:得出结论
根据题目描述和选项分析,李老师和方老师的做法没有体现主观性与客观性的统一,因此选项B是正确的。
题目描述了李老师和方老师在教学评课时只评对方的优点,提到不足时轻描淡写。这表明他们在评价时可能过于主观,没有全面客观地评价对方的教学表现。
步骤 2:分析选项
A. 没有体现自由和责任的结合:题目没有涉及自由和责任的问题,因此这个选项不正确。
B. 没有体现主观性与客观性的统一:题目中提到李老师和方老师只评对方的优点,这表明他们在评价时过于主观,没有做到客观评价,因此这个选项正确。
C. 没有体现功利性与超功利性的统一:题目没有涉及功利性与超功利性的问题,因此这个选项不正确。
D. 没有体现个性与全面的结合:题目没有涉及个性与全面的问题,因此这个选项不正确。
步骤 3:得出结论
根据题目描述和选项分析,李老师和方老师的做法没有体现主观性与客观性的统一,因此选项B是正确的。