题目
有的班主任用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范》中的（ ）A. “爱国守法”B. “教书育人”C. “关爱学生”D. “爱岗敬业”
有的班主任用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范》中的（ ）
A. “爱国守法”
B. “教书育人”
C. “关爱学生”
D. “爱岗敬业”
题目解答
答案
B. “教书育人”
解析
步骤 1：理解题干
题干描述了班主任根据考试分数对学生进行排名次，并以此作为安排座位和评先推优的唯一标准。这种做法显然忽视了学生的全面发展，只关注了考试成绩，这与《中小学教师职业道德规范》中的某些原则相违背。
步骤 2：分析选项
A. “爱国守法”：这一选项主要涉及教师对国家法律和政策的遵守，与题干描述的教师行为不符。
B. “教书育人”：这一选项强调教师应关注学生的全面发展，而不仅仅是考试成绩。题干中班主任的行为显然违背了这一原则。
C. “关爱学生”：这一选项强调教师应关心和爱护学生，但题干中班主任的行为更多是基于成绩的排名，而非对学生个体的关心。
D. “爱岗敬业”：这一选项强调教师应热爱自己的工作，但题干中班主任的行为更多是基于成绩的排名，而非对工作的热爱。
步骤 3：选择正确答案
根据题干描述和选项分析，班主任的行为违背了《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”原则，因为这一原则强调教师应关注学生的全面发展，而不仅仅是考试成绩。
题干描述了班主任根据考试分数对学生进行排名次，并以此作为安排座位和评先推优的唯一标准。这种做法显然忽视了学生的全面发展，只关注了考试成绩，这与《中小学教师职业道德规范》中的某些原则相违背。
步骤 2：分析选项
A. “爱国守法”：这一选项主要涉及教师对国家法律和政策的遵守，与题干描述的教师行为不符。
B. “教书育人”：这一选项强调教师应关注学生的全面发展，而不仅仅是考试成绩。题干中班主任的行为显然违背了这一原则。
C. “关爱学生”：这一选项强调教师应关心和爱护学生，但题干中班主任的行为更多是基于成绩的排名，而非对学生个体的关心。
D. “爱岗敬业”：这一选项强调教师应热爱自己的工作，但题干中班主任的行为更多是基于成绩的排名，而非对工作的热爱。
步骤 3：选择正确答案
根据题干描述和选项分析，班主任的行为违背了《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”原则，因为这一原则强调教师应关注学生的全面发展，而不仅仅是考试成绩。