传统美学一般强调审美态度的培养,而学校审美教育旨在提升学生的()。A. 美学能力B. 审美能力C. 艺术能力D. 表达能力

本题考查学校审美教育的目标相关知识点。解题思路是明确学校审美教育的核心目的，然后分析各个选项与该目的的契合度。

• 选项A：“美学能力”通常侧重于对美学理论、概念等知识层面的掌握和运用，而学校审美教育不仅仅是传授美学知识，更重要的是让学生能够在实际生活中感受美、欣赏美等，所以“美学能力”不能准确概括学校审美教育的目标，A选项不符合。
• 选项B：学校审美教育的主要目的就是培养学生对美的感知、理解、评价和创造等方面的能力，也就是提升学生的“审美能力”，B选项符合。
• 选项C：“艺术能力”主要侧重于艺术创作、表演等方面的技能，虽然审美教育可能会涉及到一些艺术内容，但它的范畴比艺术能力更广泛，不仅仅局限于艺术创作和表演，C选项不符合。
• 选项D：“表达能力”是指用语言、文字等方式表达自己的思想和情感的能力，与学校审美教育的核心目标提升审美素养并无直接关联，D选项不符合。