下列属于健康教育诊断内容的是:A. 社会诊断B. 流行病学诊断C. 行为与环境诊断D. 教育与组织诊断E. 管理与政策诊断

本题考查健康教育诊断的核心内容。健康教育诊断是制定有效健康干预策略的基础，需系统分析健康问题的相关因素。关键点在于掌握健康教育诊断的五大组成部分，明确每个诊断的侧重点，如社会环境、疾病特征、行为因素、教育资源及政策支持等。

健康教育诊断包含以下五个核心内容：

A、社会诊断

目的：评估目标人群的社会环境和生活质量，识别影响健康的社会问题。
内容：包括社会文化、经济状况、卫生服务可及性及人群健康需求。

B、流行病学诊断

目的：分析健康问题的分布特征和规律。
内容：通过描述性流行病学方法，明确疾病或健康问题的三间分布（时间、地区、人群）。

C、行为与环境诊断

目的：识别健康相关行为及环境因素。
内容：区分健康行为与危险行为，分析行为影响因素（知识、态度、技能）及环境支持条件。

D、教育与组织诊断

目的：确定教育策略和资源。
内容：评估目标人群的健康教育需求、现有资源及组织能力，选择合适教育方法。

E、管理与政策诊断

目的：保障政策支持和管理能力。
内容：分析现有政策对健康问题的促进作用，明确管理机构的职责和执行能力。