渗透性的美术教育活动有()。A. 日常生活中的美术活动B. 游戏活动中的美术活动C. 节日活动中的美术活动D. 专题讲座

渗透性美术教育活动强调在自然、生活化的环境中融入美术教育，而非通过专门的课程或讲座。本题需判断哪些活动符合这一特点。关键点在于区分“渗透性”与“直接教学”：前者是间接、自然发生的，后者是系统、有计划的。选项中需排除正式的教学形式（如专题讲座）。

选项分析

A. 日常生活中的美术活动

日常生活中（如自由绘画、手工制作）的美术行为，是幼儿自发或自然融入的活动，符合渗透性教育的特点。

B. 游戏活动中的美术活动

通过角色游戏（如“蛋糕店”制作装饰）或建构游戏（用美工材料装饰作品），将美术融入游戏过程，属于自然渗透。

C. 节日活动中的美术活动

结合节日（如春节剪窗花、元宵节做灯笼）开展美术活动，将文化习俗与美术创作自然结合，具有渗透性。

D. 专题讲座

专题讲座是系统讲授的形式，属于直接教学，与渗透性教育的“间接性”矛盾，因此排除。