多选题 STEM项目式学习在设计教学活动和情境时要注意一下原则：（多选）A. 让学生接触学习内容B. 让思维具有可见性C. 帮助学生向他人学习D. 自主学习E. 必须是真实情境

本题考查STEM项目式学习在设计教学活动和情境时应遵循的原则。解题思路是对每个选项进行分析，判断其是否符合STEM项目式学习设计的要求。

• 选项A：让学生接触学习内容
  在STEM项目式学习中，学生只有接触到学习内容，才能基于这些内容开展项目活动，进行探究和学习。如果学生都没有接触到相关内容，项目式学习就无从谈起，所以该选项是设计教学活动和情境时需要注意的原则。
• 选项B：让思维具有可见性
  当学生的思维具有可见性时，教师可以更好地了解学生的思考过程和遇到的问题，从而给予针对性的指导。同时，学生之间也能通过展示思维过程相互学习和启发，有助于项目的顺利开展和学习效果的提升，因此该选项也是重要原则之一。
• 选项C：帮助学生向他人学习
  在项目式学习中，学生通常会以小组形式开展活动。通过与小组成员的合作和交流，学生可以学习到他人的优点和长处，拓宽自己的思维和视野。这种同伴学习的方式能够促进学生的共同进步，所以该选项是设计教学活动和情境时应遵循的原则。
• 选项D：自主学习
  STEM项目式学习强调学生的自主性，让学生自主选择项目、制定计划、解决问题等。自主学习能够培养学生的独立思考能力和创新能力，使学生在项目过程中真正成为学习的主人，所以该选项是必要的原则。
• 选项E：必须是真实情境
  真实情境能够让学生感受到学习的实际意义和价值，激发学生的学习兴趣和动力。在真实情境中，学生需要运用所学知识解决实际问题，这有助于提高学生的实践能力和解决问题的能力，因此该选项也是设计教学活动和情境时的重要原则。