题目
有一次,王老师发现班级中有一位小女孩自觉地将其他幼儿用乱的毛巾整齐地叠好,王老师马上表扬了这位小女孩,并鼓励其他幼儿向她学习自觉地折叠毛巾。在几次鼓励之后,其他幼儿都慢慢养成了自觉折叠毛巾的习惯,案例中的王老师【】A. 利用了榜样的力量来激发幼儿良好的行为表现B. 认识到幼儿的个体差异性,满足了不同幼儿的心理需要C. 热爱他的学生,但没有适时引导D. 善于察幼儿的举动,用不同的标准去引导幼儿
有一次,王老师发现班级中有一位小女孩自觉地将其他幼儿用乱的毛巾整齐地叠好,王老师马上表扬了这位小女孩,并鼓励其他幼儿向她学习自觉地折叠毛巾。在几次鼓励之后,其他幼儿都慢慢养成了自觉折叠毛巾的习惯,案例中的王老师【】
A. 利用了榜样的力量来激发幼儿良好的行为表现
B. 认识到幼儿的个体差异性,满足了不同幼儿的心理需要
C. 热爱他的学生,但没有适时引导
D. 善于察幼儿的举动,用不同的标准去引导幼儿
题目解答
答案
A. 利用了榜样的力量来激发幼儿良好的行为表现
解析
王老师通过表扬自觉折叠毛巾的小女孩，并鼓励其他幼儿向她学习，利用了榜样的力量来激发幼儿良好的行为表现。这种做法能够有效地引导幼儿养成良好的习惯。